دانلود دفترچه انتخاب رشته دانشگاه آزاد 99

دوشنبه 18 فروردين 1399
16:56
sevda


چند روز بعد از اعلام نتایج اولیه کنکور سراسری ، دفترچه انتخاب رشته دانشگاه آزاد از طریق سایت سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد منتشر می شود و داوطلبانی که با توجه به کارنامه اولیه کنکور سراسری ۹۹ مجاز به انتخاب رشته شده اند می توانند کد رشته محل های مورد نظر خود را در فرم انتخاب رشته دانشگاه آزاد 99 وارد کنند .


با اعلام نتایج اولیه کنکور سراسری 99 همه ی داوطلبان شرکت در کنکور نظام قدیم و نظام جدید که در جلسه کنکور حاضر بودند و برای آن ها کارنامه اولیه صادر شده است می توانند فرم انتخاب رشته دانشگاه آزاد را تکمیل کنند . هرچند که آزمون کنکور سراسری و دانشگاه آزاد با هم ادغام شده ، ولی مرحله انتخاب رشته دانشگاه آزاد ۹۹ به صورت مجزا از انتخاب رشته کنکور سراسری و در سایت دانشگاه آزاد انجام می شود .

داوطلبان انتخاب رشته دانشگاه آزاد می بایست با استفاده از کد دسترسی انتخاب رشته دانشگاه آزاد که در انتهای کارنامه اولیه کنکور 99 درج شده ، وارد سایت سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد به نشانی azmoon.org شوند و دفترچه انتخاب رشته دانشگاه آزاد را دانلود و بعد از مطالعه شرایط و ضوابط انتخاب رشته خود را انجام دهند .

داوطلبانی که قصد شرکت در انتخاب رشته دانشگاه آزاد ۹۹ را دارند ، دقت داشته باشند ، با توجه به اینکه دانشگاه آزاد جزو دانشگاه های غیر دولتی و شهریه پرداز است ، تحصیل در هر کدام از رشته محل های آن دانشگاه نیاز به پرداخت شهریه ای تحت عنوان شهریه دانشگاه آزاد دارد . در ادامه این مقاله لینک دانلود دفترچه انتخاب رشته دانشگاه آزاد ۹۹ را در اختیار متقاضیان قرار داده ایم .


چند روز بعد از انتشار کارنامه اولیه کنکور سراسری 99 ، دفترچه انتخاب رشته دانشگاه آزاد منتشر می شود این دفترچه شامل شرایط و ضوابط انتخاب رشته ، لیست رشته های ارائه شده و ظرفیت هر رشته محل ، جنسیت و نوع پذیرش و سهمیه های موثر می باشد که داوطلبان می توانند این دفترچه رو دانلود و در مهلت انتخاب رشته دانشگاه آزاد ۹۹ که از طریق اطلاعیه های سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد اعلام می شود ، وارد سایت azmoon.org شوند و نسبت به ثبت کد رشته محل های انتخابی خود در سایت مذکور اقدام کنند .


معمولا انتخاب رشته دانشگاه آزاد بعد از انتخاب رشته کنکور سراسری انجام می شود . سال گذشته دفترچه انتخاب رشته دانشگاه آزاد چند روز بعد از قرار گرفتن لینک دانلود دفترچه انتخاب رشته کنکور سراسری ، در دهه سوم مرداد ماه منتشر شد پیش بینی می شود امسال هم در همین بازه زمانی داوطلبان بتوانند دفترچه راهنمای انتخاب رشته دانشگاه آزاد ۹۹ را از سایت مذکور دریافت و برای انتخاب رشته اقدام کنند .


در حال حاضر لینک دانلود دفترچه دفترچه انتخاب رشته دانشگاه آزاد 99 فعال نشده است .


داوطلبان دقت داشته باشند ، بر خلاف دفترچه انتخاب رشته کنکور سراسری 99 که برای هر گروه آزمایشی یک دفترچه جدا منتشر می شود ، دفترچه انتخاب رشته دانشگاه آزاد برای همه ی گروه های آزمایشی تجربی ، ریاضی ، انسانی ، هنر و زبان به صورت تمام وقت و پاره وقت ، داخل یک دفترچه دسته بندی شده و کافیه هر داوطلب با توجه به کنکور گروه آزمایشی خود ، کد رشته محل های مورد نظرش را انتخاب و بعد از اولویت بندی در فرم انتخاب رشته دانشگاه آزاد ثبت کند .

با توجه به اهمیت انتخاب رشته دانشگاه آزاد ، سامانه مشاوره تحصیلی هیوا کلیه فاکتور های مهم و تاثیر گذار در قبولی اعلام نتایج انتخاب رشته دانشگاه آزاد را در مقاله ای گرد آوری کرده که مطالعه این مقاله را به علامندان به تحصیل در این دانشگاه توصیه می کنیم .



در ادامه بخوانید: راهنمای جامع مشاوره انتخاب رشته دانشگاه آزاد هیوا
در نظر داشته باشید داوطلبان می توانند با استفاده از خدمات مشاوره تحصیلی تلفنی با مشاوران سامانه مشاوره تحصیلی هیوا در ارتباط باشند تا انتخاب رشته ای دقیق و منطقه ای را با این کارشناسان پشت سر بگذارند .

سوالات متداول

1- همه ی داوطلبانی که در کنکور سراسری شرکت کردند ، می توانند در انتخاب رشته دانشگاه آزاد شرکت کنند ؟
خیر ، تنها داوطلبانی می توانند در انتخاب رشته دانشگاه آزاد شرکت کنند که با توجه به کارنامه اولیه کنکور سراسری ، کد دسترسی به انتخاب رشته دانشگاه آزاد برای آن ها تعریف شده باشد که توضیحات تکمیلی در این مقاله ارائه شده است .


2- دفترچه انتخاب رشته دانشگاه آزاد در چه سایتی منتشر می شود ؟
در سایت سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد منتشر می شود که لینک دانلود آن در این مقاله قرار گرفته شده است .

3- دفترچه انتخاب رشته دانشگاه آزاد در چه زمانی منتشر می شود ؟
این دفترچه هم زمان با شروع انتخاب رشته منتشر می شود که زمان دقیق آن در مقاله بیان شده است .

منبع : دانلود دفترچه انتخاب رشته دانشگاه آزاد 99


[ بازدید : 80 ] [ امتیاز : 0 ] [ نظر شما :
]

ویرایش انتخاب رشته دانشگاه آزاد 99

دوشنبه 18 فروردين 1399
16:38
sevda

سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد در زمان انتخاب رشته امکان حذف ، جابه جایی یا اضافه کردن در اولویت های انتخابی را در فرم انتخاب رشته برای داوطلبان فراهم می کند . تا آن دسته از متقاضیانی که بنا به هر دلیلی خواستار ویرایش فرم انتخاب رشته دانشگاه آزاد ۹۹ هستند بتوانند از طریق سایت azmoon.org فرم انتخاب رشته خود را ویرایش کنند .


داوطلبانی که با توجه به کارنامه اولیه کنکور سراسری مجاز به انتخاب رشته دانشگاه آزاد شده اند و به عبارتی کد دسترسی انتخاب رشته دانشگاه آزاد برای آن ها در کارنامه اولیه کنکور سراسری تعریف شده است ، می توانند متناسب با گروه آزمایشی امتحانی خود حداکثر 100 کدرشته محل را انتخاب کنند .

آن دسته از داوطلبانی که قصد تغییر ، حذف یا اضافه کردن اولویت های انتخابی خود را دارند می توانند در زمان ویرایش انتخاب رشته دانشگاه آزاد ۹۹ ، نسبت به ویرایش انتخاب های خود اقدام نمایند . در این مقاله به بررسی زمان و نحوه تغییر اولویت انتخاب رشته دانشگاه آزاد 99 پرداخته ایم .


زمان ویرایش انتخاب رشته دانشگاه آزاد 99
با توجه به تجربیات ساال های گذشته ، سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد چند روز پس از آغاز فرآیند انتخاب رشته دانشگاه آزاد 99 ، امکان جابجایی اولویت در انتخاب ها ، حذف یا اضافه نمودن یک رشته محل را به داوطلبان خواهد داد که این امکان وجود دارد امسال این امکان هم زمان با آغاز انتخاب رشته برای داوطلبان فراهم شود .

با توجه به این که در حال حاضر زمان انتخاب رشته دانشگاه آزاد ۹۹ مشخص نیست توصیه می کینم برای اطلاع از زمان دقیق انتخاب رشته و ویرایش انتخاب رشته دانشگاه آزاد 99 عضو کانال تلگرام مشاوره کنکور سراسری هیوا ، صفحه اینستاگرام مشاوره کنکور سراسری هیوا شوید .



نحوه ویرایش انتخاب رشته دانشگاه آزاد 99
داوطلبان به منظور تغییر اولویت انتخاب رشته دانشگاه آزاد 99 می بایست به سایت سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد به آدرس azmoon.org مراجعه کرده و روی لینک انتخاب رشته آزمون سراسری سال 99 کلیک کنند ، سپس در صفحه باز شده اطلاعات خواسته شده که شامل شماره ملی و کد دسترسی انتخاب رشته دانشگاه آزاد می باشد را وارد نمایند .

در این مرحله امکان مشاهده فرم انتخاب رشته فراهم شده و داوطلب می تواند برای حذف ، اضافه یا جابجایی اولویت های انتخابی خود اقدام نماید . پس از اتمام کار با زدن ثبت نهایی تغییرات لازم انجام شده و ویرایش انتخاب رشته دانشگاه آزاد ۹۹ به اتمام می رسد .


در ادامه راهنمای تصویری ویرایش انتخاب رشته دانشگاه آزاد در سال 98 ارائه شده است به محض آغاز فرآیند انتخاب رشته دانشگاه آزاد 99 مقاله به روز رسانی می شود .


داوطلبان به منظور تغییر اولویت انتخاب رشته کنکور دانشگاه آزاد ۹۹ می بایست در موعد مقرر به سایت سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد به آدرس azmoon.org مراجعه کنند .

بعد از ورود به سایت مذکور مطابق پیکان زیر بر روی گزینه انتخاب رشته آزمون سراسری 99 کلیک کنند .



سپس صفحه ای باز می شود که با وارد کردن کد ملی و کد دسترسی به انتخاب رشته دانشگاه آزاد می توانید به مرحله بعد وارد شوید .

بیشتر بخوانید: راهنمای دریافت کد دسترسی انتخاب رشته دانشگاه آزاد


داوطلبان متقاضی ویرایش انتخاب رشته دانشگاه آزاد 99 در این بخش می بایست از طریق منوی سمت راست گزینه ویرایش انتخاب رشته را انتخاب کنند .




در این صفحه فرم انتخاب رشته قبلی داوطلب باز می شود که داوطلب می تواند با زدن گزینه رشته های انتخابی خود را حذف کند و همچنین با انتخاب نام رشته و نام استان و واحد دانشگاهی مورد نظر کد رشته محل جدید را اضافه کند .



در نهایت گزینه " ثبت نهایی " را انتخاب کرده تا ویرایش با موفقیت ثبت گردد .


مشاوره ویرایش انتخاب رشته دانشگاه آزاد 99
متقاضیان انتخاب رشته دانشگاه آزاد به منظور انتخاب رشته ای واقع بینانه می بایست تمامی فاکتورهای علاقه ، کیفیت ، هیئت علمی دانشگاه ، شهر ، فاصله دانشگاه تا محل سکونت و شهریه دانشگاه آزاد مورد توجه قرار داده و بر اساس آن فرم انتخاب رشته را تکمیل نمایند .

توصیه می کنیم برای درج انتخاب های خود از انتخاب رشته دانشگاه آزاد هیوا استفاده کنید و پس از بررسی فاکتور های مذکور رشته محل های مورد علاقه خود را از دفترچه انتخاب رشته دانشگاه آزاد 99 استخراج کرده و در فرم اینترنتی مندرج در سایت azmoon.org ثبت نمایید .

بیشتر بخوانید: راهنمای جامع انتخاب رشته دانشگاه آزاد هیوا

در نظر داشته باشید در صورتی که پس از اعلام نتایج نهایی دانشگاه آزاد 99 و اعلام نتایج کنکور سراسری ، نتیجه مورد نظر را کسب نکرده یا موفق به قبولی در هیچ یک از انتخاب های خود نشدید می توانید شانس خود را در مراحل بعدی شامل تکمیل ظرفیت دانشگاه آزاد و تکمیل ظرفیت کنکور سراسری یا در ثبت نام بدون کنکور دانشگاه آزاد 99 امتحان کنید .

اگر در زمان ویرایش انتخاب رشته دانشگاه آزاد ۹۹ با مشکلی مواجه شده و نیاز به راهنمایی داشتید می توانید از خدمات مشاوره تحصیلی تلفنی هیوا استفاده نمایید . کارشناسان سامانه مشاوره تحصیلی هیوا شما را در کلیه مراحل انتخاب رشته تا اعلام نتایج انتخاب رشته دانشگاه آزاد یاری خواهند نمود .

سوالات متداول

1- ویرایش انتخاب رشته دانشگاه آزاد به چه صورتی انجام می شود ؟
به صورت اینترنتی انجام می شود که در این مقاله با راهنمای تصویری به توضیح آن پرداخته ایم .

2- در زمان ویرایش انتخاب رشته دانشگاه آزاد امکان ویرایش چه اطلاعاتی را داریم ؟
در این زمان امکان حذف ، جابه جایی و اضافه نمودن کد رشته محل امکان پذیر است که در این مقاله به نحوه تغییر اولویت انتخاب رشته دانشگاه آزاد پرداخته شده است .

3- برای ویرایش انتخاب رشته دانشگاه آزاد به چه اطلاعاتی نیاز داریم ؟
کد ملی و کد دسترسی انتخاب رشته دانشگاه آزاد که با مطالعه مقاله می توانید نحوه ورود به ویرایش انتخاب رشته دانشگاه آزاد را به صورت تصویری مشاهده نمایید .

منبع : ویرایش انتخاب رشته دانشگاه آزاد 99


[ بازدید : 30 ] [ امتیاز : 0 ] [ نظر شما :
]

هزینه انتخاب رشته دانشگاه آزاد 99

دوشنبه 18 فروردين 1399
16:32
sevda

برخلاف مرحله ثبت نام کنکور سراسری ۹۹ ، مرحله انتخاب رشته دانشگاه آزاد به صورت جداگانه صورت می گیرد . از این رو داوطلبانی که علاقه مند به انتخاب رشته محل های ارائه شده در دفترچه انتخاب رشته دانشگاه آزاد ۹۹ می باشند ، می توانند پس از پرداخت هزینه انتخاب رشته دانشگاه آزاد 99 ، از طریق سایت سنجش و پذیرش این دانشگاه نسبت به انتخاب رشته اقدام نمایند .


علاقه مندان به شرکت در انتخاب رشته دانشگاه آزاد باید بعد از اعلام نتایج اولیه کنکور سراسری ۹۹ نسبت به خرید کارت اعتباری و پرداخت هزینه انتخاب رشته دانشگاه آزاد ۹۹ در زمان مقرر شده توسط این دانشگاه اقدام نمایند . لینک خرید کارت اعتباری همزمان با آغاز زمان انتخاب رشته دانشگاه آزاد 99 بر روی سایت azmoon.org فعال می شود .

با پرداخت این مبلغ امکان انتخاب 100 کد رشته محل متناسب با گروه آزمایشی امتحانی با توجه به دفترچه انتخاب رشته دانشگاه آزاد 99 برای هر داوطلب فراهم خواهد شد . در ادامه ، زمان و نحوه پرداخت هزینه انتخاب رشته دانشگاه آزاد ۹۹ را آورده ایم .


زمان و نحوه پرداخت هزینه انتخاب رشته دانشگاه آزاد 99
طبق روال سال های گذشته متقاضیان شرکت در انتخاب رشته دانشگاه آزاد ملزم به پرداخت هزینه به عنوان هزینه انتخاب رشته دانشگاه آزاد همزمان با آغاز فرآیند انتخاب رشته دانشگاه آزاد 99 می باشند . سال گذشته ، هزینه انتخاب رشته دانشگاه آزاد ، 440000 ریال بوده که داوطلبان پس از خرید کارت اعتباری می توانستند برای تکمیل فرم انتخاب رشته اقدام نمایند .

احتمالا هزینه انتخاب رشته دانشگاه آزاد ۹۹ تغییر خواهد کرد که به محض اعلام آن توسط سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد ، از طریق کانال تلگرام مشاوره کنکور سراسری هیوا و صفحه اینستاگرام مشاوره کنکور سراسری هیوا به اطلاع داوطلبان می رسانیم .

داوطلبانی که با توجه به توضیحات کارنامه کنکور سراسری 99 مجاز به انتخاب رشته محل های دانشگاه آزاد شدند ، می بایست پس از مراجعه به سایت مرکز سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد به نشانی azmoon.org بر روی لینک انتخاب رشته آزمون سراسری سال ۹۹ کلیک کنند و در صفحه باز شده با وارد کردن اطلاعات درخواستی کد ملی و کد دسترسی انتخاب رشته دانشگاه آزاد و تائید اطلاعات وارد صفحه پرداخت اینترنتی شوند .

سال گذشته انتخاب رشته دانشگاه آزاد 26 مرداد آغاز شد تا دو شهریور ادامه داشت پیش بینی می شود امسال هم زمان انتخاب رشته دانشگاه ازاد 99 دهه سوم شهریور ماه باشد .



راهنمای تصویری پرداخت هزینه انتخاب رشته دانشگاه آزاد 99
مراحل تصویری پرداخت هزینه انتخاب رشته دانشگاه آزاد ۹۹ به شرح زیر است :

ورود به سایت انتخاب رشته دانشگاه آزاد azmoon.org

انتخاب لینک انتخاب رشته آزمون سراسری سال 99​



در این قسمت شما باید اطلاعات کد ملی و کد دسترسی دانشگاه آزاد ( کد دسترسی مندرج در قسمت پایین کارنامه اولیه کنکور سراسری ) را وارد و در نهایت کلیک ورود به سامانه را انتخاب کنید .



در این صفحه اطلاعات شما حاوی مشخصات فردی و گروه آزمایشی امتحانی و همچنین مبلغ هزینه کارت اعتباری انتخاب رشته دانشگاه آزاد 99 قابل مشاهده خواهد بود که در این بخش با انتخاب گزینه پرداخت وارد صفحه پرداخت هزینه انتخاب رشته دانشگاه آزاد شوید .


در این قسمت با وارد کردن اطلاعات کارت بانکی خود می توانید وارد مراحل بعدی انتخاب رشته شوید .



در نهایت کد رهگیری انتخاب رشته دانشگاه آزاد به داوطلبان ارائه می شود که بعد از آن می توانند نسبت به انتخاب رشته اقدام نمایند .


در نظر داشته باشید راهنمای تصویری بالا مربوط به سال 98 است در صورت تغییرات در نحوه پرداخت هزینه انتخاب رشته دانگاه آزاد ۹۹ مقاله به روز رسانی می شود




با توجه به این که نحوه انتخاب رشته دانشگاه آزاد ۹۹ تاثیر به سزایی در اعلام نتایج نهایی دانشگاه آزاد 99 دارد ، از این رو مشاوران مرکز مشاوره تحصیلی هیوا آماده اند تا تجارب خود را در اختیار متقاضیان قرار دهند .

برای دریافت راهنمایی و مشاوره در این خصوص می توانید از خدمات مشاوره تحصیلی تلفنی استفاده نمایید . برای مشاهده راهنمای انتخاب رشته دانشگاه آزاد کلیک کنید .


سوالات متداول

1- هزینه انتخاب رشته دانشگاه آزاد به چه صورت قابل پرداخت است ؟
به صورت اینترنتی پرداخت می شود که البته در این مقاله راهنمای تصویری چگونگی پرداخت ارائه شده است .

2- داوطلبان از طریق چه سایتی می توانند انتخاب رشته دانشگاه آزاد 99 را انجام دهند؟
از طریق سایت سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد که البته در این مقاله لینک دسترسی به راهنمای انتخاب رشته دانشگاه آزاد 99 ارائه شده است .


3- انتخاب رشته دانشگاه آزاد رایگان است ؟
خیر داوطلبان به منظور تکمیل فرم انتخاب رشته دانشگاه آزاد باید هزینه پرداخت کنند که در این مقاله راهنمای تصویری نحوه پرداخت این هزینه ارئه شده است .

منبع : هزینه انتخاب رشته دانشگاه آزاد 99


[ بازدید : 51 ] [ امتیاز : 0 ] [ نظر شما :
]

اعلام نتایج انتخاب رشته دانشگاه آزاد

دوشنبه 18 فروردين 1399
16:27
sevda

سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد ، نتایج انتخاب رشته دانشگاه آزاد را برای تمامی متقاضیانی که در جلسه کنکور حاضر بوده و نسبت به انتخاب رشته این دانشگاه اقدام نموده اند بر روی سایت azmoon.org منتشر می کند .


کنکور سراسری با حضور داوطلبان 5 گروه آزمایشی تجربی ، انسانی ، ریاضی ، هنر و زبان در تیر ماه برگزار شد . با توجه به ادغام ثبت نام کنکور سراسری و دانشگاه آزاد ، کلیه متقاضیان رشته محل های دانشگاه آزاد در این آزمون حضور داشتند و بعد از انتشار کارنامه اولیه کنکور سراسری با توجه به برنامه زمانی دانشگاه آزاد اقدام به انتخاب رشته محل های مورد نظر با توجه به دفترچه انتخاب رشته دانشگاه آزاد 99 در سایت این دانشگاه به نشانی azmoon.org کردند .

حال سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد به بررسی فرم انتخاب رشته داوطلبان پرداخته و بر اساس آن نتایج نهایی انتخاب رشته دانشگاه آزاد ۹۹ را منتشر می کند . در این مقاله به بررسی زمان و نحوه اعلام نتایج نهایی انتخاب رشته دانشگاه آزاد 99 پرداخته ایم .


زمان اعلام نتایج انتخاب رشته دانشگاه آزاد 99
بعد از اینکه داوطلبان مجاز به انتخاب رشته دانشگاه آزاد ، فرم انتخاب رشته را تکمیل کردند ، باید منتظر نتایج انتخاب رشته خود باشند . نتایج انتخاب رشته دانشگاه آزاد 99 از طریق سایت azmoon.org منتشر خواهد شد . بر اساس اطلاعیه سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد ، نتایج انتخاب رشته دانشگاه آزاد 99 هفته سوم شهریور بر روی سایت این دانشگاه به نشانی azmoon.org اعلام می شود .

داوطلبان می توانند برای اطلاع از سایر اخبار پیرامون کنکور سراسری ۹۹ عضو کانال تلگرام مشاوره کنکور سراسری هیوا یا صفحه اینستاگرام کنکور سراسری هیوا​ باشید .

نحوه اعلام نتایج انتخاب رشته دانشگاه آزاد 99
نتایج دانشگاه آزاد 99 به صورت اینترنتی و از طریق سایت azmoon.org اعلام می شود . از این رو متقاضیان می بایست در زمان اعلام نتایج انتخاب رشته دانشگاه آزاد 99 به سایت مذکور مراجعه کرده و با وارد کردن اطلاعات درخواستی نتایج خود را مشاهده نمایند .

نحوه مشاهده نتایج انتخاب رشته به این شکل است که داوطلب پس از ورود به سایت azmoon.org بر روی لینک " اعلام نتایج آزمون سراسری 99 " کلیک کنند و با وارد کردن اطلاعات خواسته شده شناسه دانشگاه آزاد و کد ملی نتایج خود را مشاهده نمایند .

مراحل مشاهده نتایج نهایی انتخاب رشته دانشگاه آزاد
ورود به سایت azmoon.org

انتخاب گزینه نتیجه انتخاب رشته آزمون سراسری دانشگاه آزاد

درج اطلاعات خواسته شده ( کد دسترسی انتخاب رشته دانشگاه آزاد + کد ملی )


راهنمای تصویری مشاهده نتایج نهایی انتخاب رشته دانشگاه آزاد

وارد سایت azmoon.org شوید و بر روی لینک نتیجه انتخاب رشته آزمون سراسری دانشگاه آزاد اسلامی 99 کلیک کنید .



در صفحه ای که باز می شود کد دسترسی به انتخاب رشته دانشگاه آزاد و کد ملی را وارد کنید تا نتیجه انتخاب رشته دانشگاه آزاد برایتان نمایش داده می شود .


در نظر داشته باشید راهنمای تصویری مذکور مربوط به سال 98 است به محض انتشار نتایج انتخاب رشته دانشگاه آزاد 99 ، در صورت تغییرات مقاله به روز رسانی می شود .


مشاوره اعلام نتایج انتخاب رشته دانشگاه آزاد 99
پذیرفته شدگان اعلام نتایج نهایی دانشگاه آزاد 99 باید به سایت واحد دانشگاهی قبول شده مراجعه کرده و اطلاعیه منتشر شده که شامل تاریخ و زمان ، مدارک ، نحوه و شهریه دانشگاه آزاد برای ثبت نام است را مطالعه نمایند .

برخی واحد های دانشگاه آزاد قبل از ثبت نام حضوری یک مرحله ثبت نام غیرحضوری ( اینترنتی ) دارند که عدم ثبت نام در این مرحله به منزله انصراف از تحصیل در دانشگاه می باشد . در نتیجه به اطلاعیه های دانشگاه محل قبولی خود توجه نمایید .

در صورتی که داوطلبان در هیچ یک از رشته محل های انتخابی پذیرفته نشدند، می توانند شانس خود را در تکمیل ظرفیت این دانشگاه امتحان کنند

کارشناسان مرکز مشاوره تحصیلی هیوا آماده اند تا بهترین راهکار را پیش روی داوطلبان کنکور سراسری 99 قرار دهند و شما می توانید از طریق سیستم مشاوره تحصیلی تلفنی هیوا با مشاوران مجرب ما در ارتباط باشید.


سوالات متداول

1- نتایج نهایی دانشگاه آزاد چه زمانی اعلام می شود ؟
بر اساس آخرین اطلاعیه سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد نتایج انتخاب رشته داوطلبان هفته سوم شهریور ماه اعلام خواهد شد که به محض اعلام در این مقاله اطلاع رسانی می شود .

2- برای دیدن نتایج انتخاب رشته دانشگاه آزاد به چه اطلاعاتی نیاز داریم ؟
کد ملی و کد دسترسی به انتخاب رشته دانشگاه آزاد که البته در این مقاله راهنمای تصویری نحوه مشاهده نتایج ارائه شده است .

3- برای دریافت کد دسترسی به انتخاب رشته دانشگاه آزاد به کجا باید مراجعه شود ؟
این کد در انتهای کارنامه اولیه کنکور سراسری قرار دارد که البته در این مقاله راهنمای دسترسی به این کد قرار داده شده است .

منبع : اعلام نتایج انتخاب رشته دانشگاه آزاد


[ بازدید : 56 ] [ امتیاز : 0 ] [ نظر شما :
]

بودجه بندی کنکور ریاضی نظام قدیم و نظام جدید

دوشنبه 18 فروردين 1399
16:23
sevda

بودجه بندی کنکور یکی از پر اهمیت ترین منابع برای داوطلبان نظام قدیم و نظام جدید متقاضی شرکت در کنکور سراسری است تا با نحوه طراحی سوالات کنکور سراسری آشنا شوند و مطلع شوند برای چه بخش‌ هایی از کتاب های درسی خود باید وقت بیشتری اختصاص دهند و برنامه درسی و تست زنی خود را بر اساس آن تنظیم کند .

کنکور سراسری ریاضی هر سال توسط سازمان سنجش برگزار می گردد و اصلی ترین راه برای ورود داوطلبان این گروه آزمایشی به رشته های مهندسی در دانشگاه های برتر سراسری است .

با توجه به اینکه سوالات کنکور سراسری ریاضی هرسال ، طبق قاعده خاصی طراحی می شود بودجه سوالات رشته ریاضی فیزیک به شما این آگاهی را می‌ دهد که کدام بخش‌‌ های کتاب بیشتر مورد توجه طراحان سوالات کنکور ریاضی بوده است .

از طرفی به علت اینکه ممکن است زمان‌ تا کنکور سراسری محدود باشد سبب می شود زمان خود را به گونه ای مدیریت کنید تا روی مباحثی که بر اساس بودجه بندی اولویت بالاتری داشته و بیشتر منبع طراحی سوال بوده‌ اند وقت بیشتری گذاشته و تسلط بیشتری بر آن موضوعات پیدا کنید به این منظور در ادامه این مقاله بودجه بندی کنکور سراسری ریاضی را از سال 91 تا 96 در اختیارداوطلبان نظام قدیم و نظام جدید قرار داده ایم .


بودجه بندی دروس اختصاصی کنکور سراسری ریاضی
داوطلبان نظام قدیم و نظام جدید کنکور سراسری ریاضی با قصد شرکت و تحصیل در رشته های مهندسی پرطرفدار مانند مهندسی برق ، مهندسی مکانیک ، مهندسی کامپیوتر ، مهندسی عمران ، مهندسی معماری و مهندسی صنایع و مهندسی شیمی در دانشگاه های دولتی برتر وارد این رشته شده و قصد شرکت در کنکور ریاضی ۹۹ را دارند این گروه آزمایشی شامل 3 درس تخصصی ریاضی ، فیزیک و شیمی است که داوطلبان با استفاده از بودجه بندی سوالات کنکور سراسری این گروه آزمایشی می توانند مسیر مطالعاتی خود را بهتر طی کنند و سوالات کنکور سراسری 99 را به راحتی پاسخ دهند . در ادامه جدول بودجه بندی سوالات کنکور سراسری ریاضی را از سال 91 تا 96 در اختیارتان قرار داده ایم .

بودجه بندی ریاضی

درس ریاضیات شامل 55 سؤال است و شامل دروس دیفرانسیل و ریاضی پایه ، هندسه تحلیلی ، گسسته ، جبر و آمار و مدل سازی می باشد و زمان پاسخگویی به سوالات این درس برای داوطلبان رشته ریاضی 85 دقیقه است .


تفکیک بودجه بندی بخش دیفرانسیل و ریاضیات پایه


بودجه بندی دیفرانسیل و ریاضیات پایه
موضوع 91 92 93 94 95 96
یادآوری مفاهیم پایه 1 – – – – –
دنباله 2 – 1 1 2 1
حد و پیوستگی 3 4 4 5 4 4
مشتق و کاربرد مشتق 9 8 8 6 6 7
انتگرال 2 2 2 2 2 2
تابع 3 3 3 ۱ 2 2
الگو و دنباله – – ۱ ۱ – –
توابع خاص ، نامعادله – 2 1 – – –
توابع نمایی و لگاریتم 1 – – 1 1 1
محاسبات جبری معادلات و نامعادلات 1 2 1 3 4 3
مثلثات 2 3 3 3 3 4

بودجه بندی مبحث هندسه رشته ریاضی


بودجه بندی هندسه پایه
موضوع 91 92 93 94 95 96
استدلال در هندسه 2 1 2 3 1 3
مساحت و قضیه فیثاغورس 1 2 3 – 1 1
تشابه 1 – 1 1 1 1
دایره 2 2 1 2 2 1
تبدیل ­ ها – 1 1 1 1 1
هندسه فضایی 2 2 2 1 2 3

بودجه بندی مبحث هندسه تحلیلی رشته ریاضی



بودجه بندی هندسه تحلیلی
موضوع 91 92 93 94 95 96
بردار 1 1 2 1 1 1
خط و صفحه 2 2 1 2 2 1
مقاطع مخروطی 1 3 2 3 2 2
ماتریس و دترمینان 2 2 2 1 1 ۳
دستگاه ­های معادله­ های خطی 2 – 1 1 2 1

بودجه بندی مبحث ریاضیات گسسته و جبر و احتمال و آمار و مدلسازی رشته ریاضی




بودجه بندی ریاضیات گسسته و جبر و احتمال و آمار و مدل سازی
موضوع 91 92 93 94 95 96
گراف 2 1 1 1 1 2
نظریه اعداد 3 3 2 3 3 3
ترکیبات 1 1 1 2 1 –
احتمال 3 3 4 3 4 4
استدلال ریاضی 1 2 1 2 2 2
مجموعه­ ها ، ضرب دکارتی و رابطه 2 2 3 2 2 2
آمار و مدلسازی 2 2 2 2 2 2
آنالیز ترکیبی 1 1 1 1 – –

بودجه بندی درس فیزیک


درس فیزیک 45 سوال رو به خودش اختصاص می دهد و داوطلبان 55 دقیقه زمان برای پاسخگویی به سوالات این درس را دارند .

بودجه بندی فیزیک پیش دانشگاهی


بودجه بندی فیزیک پیش دانشگاهی
موضوع 91 92 93 94 95 96
حرکت شناسی 4 4 4 4 4 4
دینامیک 4 4 4 4 4 5
نوسان 3 3 3 2 2 3
موج ­های مکانیکی 2 2 2 3 3 2
صوت 2 2 2 2 3 2
موج­ های الکترومغناطیسی 2 2 2 1 2 2
فیزیک اتمی 2 2 2 3 2 2
فیزیک حالت جامد 1 1 1 1 – 1
فیزیک هسته ­ای 1 1 1 1 2 1

بودجه بندی فیزیک پایه


بودجه بندی فیزیک پایه
موضوع 91 92 93 94 95 96
نور هندسی 4 4 4 4 4 4
فیزیک و اندازه­ گیری 1 1 1 1 – –
کار و انرژی 1 1 1 1 1 –
ویژگی­ های ماده 3 3 3 2 3 1
گرما و قانون گازها 2 2 2 2 2 4
ترمودینامیک 3 3 3 3 3 3
الکتریسیته ساکن 2 2 3 3 3 4
جریان الکتریکی 4 4 4 4 3 3
مغناطیس و القا 4 4 3 4 4 4




بودجه بندی درس شیمی


درس شیمی 35 سوال رو به خودش اختصاص می دهد و داوطلبان 35 دقیقه زمان برای پاسخگویی به سوالات این درس را دارند .


بودجه بندی شیمی سال دوم


بودجه بندی شیمی دوم
موضوع 91 92 93 94 95 96
ساختار اتم 3 ۱ 3 2 3 2
جدول تناوبی عنصرها 3 4 3 2 3 3
ترکیب­ های یونی 1 1 1 1 – 1
ترکیب­ های کووالانسی 3 2 2 4 3 3
ترکیب ­های آلی 1 2 2 2 2 2


بودجه بندی شیمی سال سوم


بودجه بندی شیمی ( سال سوم )
موضوع 91 92 93 94 95 96
استوکیومتری 4 4 5 4 4 4
ترمودینامیک 4 4 4 4 4 4
محلول­ ها 4 4 4 4 4 4

بودجه بندی شیمی پیش دانشگاهی


بودجه بندی شیمی ( پیش دانشگاهی )
موضوع 91 92 93 94 95 96
سنتیک 2 2 4 2 2 2
تعادل 3 1 1 3 3 3
اسید و باز 3 4 3 4 4 4
الکتروشیمی 4 4 3 3 3 3

منبع : کانون


مشاوره کنکور سراسری 99
در نهایت می توان گفت که آگاهی از نحوه طراحی سوالات ریاضی به تنهایی کافی نیست و اکثر داوطلبان نظام قدیم و نظام جدید با وجود آگاهی از بودجه بندی و منابع کنکور ریاضی ۹۹ توان اجرای صحیح و درست تکنیک ها را نمی دانند بنابراین توصیه می کنیم علاوه بر توجه به بودجه بندی کنکور سراسری از برنامه ریزی کنکور ۹۹ غافل نشوید و با توجه به تاثیر ضرایب هر درس در کنکور سراسری مباحث هر درس را با دقت مطالعه کرده و تا زمانی که مشکلات خود را در خصوص یک مبحث رفع نکرده اید سراغ مبحث بعدی نروید . هم چنین زمان خود را به گونه ای تنظیم کنید تا بتوانید حداقل دو بار کلیه دروس را مرور کنید . امیدواریم داوطلبان بعد از مطالعه دقیق بودجه بندی بتوانند به راحتی به سوالات کنکور ریاضی 99 پاسخ دهند و نتیجه دلخواه خود را در این آزمون کسب کنند .

داوطلبان برای داشتن برنامه ای کامل و بی نقص می توانند از کارشناسان مجرب در این زمینه کمک بگیرند . کارشناسان مرکز مشاوره تحصیلی هیوا در طول فرایند کنکور سراسری 99 آماده خدمت رسانی به داوطلبان بوده و از طریق سیستم مشاوره تحصیلی تلفنی هیوا پاسخگوی سوالات متقاضیان بوده و برنامه ریزی کنکور سراسری ۹۹ را به بهترین شکل ممکن برای آن ها انجام می دهند . همچنین داوطلبان می توانند به منظور اطلاع از آخرین اخبار کنکور سراسری عضو کانال تلگرام مشاوره کنکور سراسری هیوا باشند .


سوالات متداول

1- بودجه بندی کنکور سراسری ریاضی از چه طریقی در اختیار داوطلبان قرار می گیرد ؟
از طریق سازمان سنجش که البته سامانه مشاوره تحصیلی هیوا به منظور رفاه حال داوطلبان این بودجه بندی را در این مقاله ارائه داده است .


2- اطلاع از بودجه بندی کنکور ریاضی چه کمکی به داوطلبان می کند ؟
اطلاع از بودجه بندی به داوطلبان کمک می کند تا مباحث مهم و پر تکرار را از مباحث کم اهمیت تفکیک کنند و زمان خود را بیشتر بر روی بخش های پر سوال در هر درس متمرکز کنند ، برای مشاهده بودجه بندی کنکور ریاضی مقاله را مطالعه کنید .


3- منبع بودجه بندی کنکور چیست ؟
منبع بودجه بندی کنکور سراسری ، سوالات آزمون در چند کنکور اخیر می باشد که در این مقاله ارائه شده است .

منبع : بودجه بندی کنکور ریاضی نظام قدیم و نظام جدید


[ بازدید : 63 ] [ امتیاز : 0 ] [ نظر شما :
]

بودجه بندی کنکور انسانی نظام قدیم و نظام جدید

دوشنبه 18 فروردين 1399
16:03
sevda

یکی از ابزار های برنامه ریزی برای کسب رتبه و تراز قبولی در کنکور سراسری انسانی اطلاع از بودجه بندی این آزمون در سال های اخیر است که سبب می شود داوطلبان مباحث مهم و پر تکرار را از مباحث کم اهمیت تفکیک کنند و زمان خود را بیشتر بر روی بخش های پر سوال در هر درس متمرکز کنند .


داوطلبانی که در کنکور انسانی سال گذشته نتیجه دلخواه را کسب نکرده اند و همچنین داوطلبانی که برای اولین بار قصد شرکت در این ماراتن بزرگ را دارند می بایست در کنکور سراسری انسانی سال جاری شرکت کنند که از اولین ملزومات شرکت در این آزمون اطلاع از بودجه بندی رشته انسانی ۹۹ می باشد .

اطلاعاتی که بودجه بندی به داوطلبان علوم انسانی می دهد سبب می شود تا با نحوه مطالعه صحیح کنکور سراسری ، برنامه ریزی مناسبی برای کسب رتبه قبولی در کارنامه اولیه کنکور سراسری ۹۹ داشته باشند و دریابند که سوالات کنکور سراسری 99 با توجه به کنکور سال های اخیر بیشتر از چه مباحثی طرح شده تا حداکثر تمرکز و زمان خود را بر روی آن بخش از کتاب های درسی بگذارند . با توجه به اهمیت بودجه بندی در ادامه این مقاله بودجه بندی کنکور سراسری رشته انسانی را از سال 90 تا 97 در اختیارداوطلبان نظام قدیم و نظام جدید قرار داده ایم .



بودجه بندی دروس اختصاصی کنکور سراسری انسانی 99
رشته انسانی یکی از گروه های آزمایشی اصلی در کنکور سراسری است که از رشته های پرطرفدار آن می توان حقوق ، روانشناسی ، حسابداری و مدیریت را نام برد این گروه آزمایشی شامل 8 درس تخصصی ریاضی ، اقتصاد ، عربی ، تاریخ ، جغرافی ، علوم اجتماعی ، فلسفه و منطق و روان شناسی است که داوطلبان نظام قدیم و نظام جدید کنکور انسانی ۹۹ با استفاده از بودجه بندی سوالات کنکور سراسری این گروه آزمایشی می توانند مسیر مطالعاتی خود را بهتر طی کنند . در ادامه جدول بودجه بندی سوالات کنکور سراسری انسانی را از سال 90 تا 97 در اختیارتان قرار داده ایم .

بودجه بندی ریاضی

درس ریاضی در کنکور 20 سوال رو به خودش اختصاص می دهد و داوطلبان 25 دقیقه زمان برای پاسخگویی به سوالات این درس را دارند .


بودجه بندی ریاضی
موضوع 90 91 92 93 94 95 96 97
ریاضی سال اول اعداد و نماد ها
مجموعه ها 1 1 1 1 1 1 1
توان رسانی و ریشه گیری 1 1 2 1 2 2 1
چند جمله ای ها و اتحاد ها 1 1 1 1 1
معادلات درجه اول و معادله خط 1 1 1
نسبت های مثلثاتی 1 1
عبارت های گویا 2 1 3 1 2 1 2 2
معادلات درجه دوم و حل آن ها
نامعتدلات درجه اول 1
آمار و مدل سازی اندازه گیری و مدل سازی 1
جامعه و نمونه 1 1
متغیر های تصادفی 1
دسته بندی داده هاو جدول فراوانی 1 1 1 1 1 1
نمودار ها و تحلیل داده ها 1 1 1 1 1
شاخص های مرکزی 1 1 1 1
شاخص های پراکندگی 1 1 1 1 1
ریاضی سال سوم تابع 1 1 2 1 1 1 2 1
معادله و تابع درجه دوم 2 3 2 3 3 3 2 3
ترکیبات 1 1 1 1 1 1 1 1
ریاضی پایه ( سال چهارم ) استدلال ریاضی 1 1 1 1
دنباله های اعداد 2 1 2 2 2 2 2 2
لگاریتم 1 1 1 1 1 2 1 1
مدل سازی ریاضی 1 2 2 2 2 1 1 1
احتمال مقدماتی 2 2 2 2 2 2 2 2

بودجه بندی اقتصاد

درس اقتصاد در کنکور 15 سوال رو به خودش اختصاص می دهد و داوطلبان 10 دقیقه زمان برای پاسخگویی به سوالات این درس را دارند .

بودجه بندی اقتصاد
موضوع 90 91 92 93 94 95 96 97
مقدمات اقتصاد چیست 1 1 1 2 2
آشنایی با شاخص های اقتصادی 3 3 3 2 3 3 4 4
تولید و بازار تولید 2 2 1 1 1 1 1
بازار 1 1 1 1 1+1*
مدیریت کالا اقتقادی دولت و اقتصاد 1 1 1+1* 1*
اقتصاد و قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران 1 1 1 1*
بودجه ی دولت 1 ۲ 1+2* 1 ۲ ۲ 1+2* 1
توسعه اقتصادی مفاهیم و معیار های توسعه 1 1 1 1 1 1 1 1
توزیع در آمد و فقر 1 1 1 1 1 1 1 1
دولت و توسعه 1 1
بازار های مالی پول 1 1 2+1* 1+2* 1 1 2+1* 2
بانک 1 1 1* 1 1 1* 1*
بورس 1 2 1 1 1 1* 1 1
اقتصاد جهان تجارت بین الملل 1 1 1 1 1 1
آشنایی با برخی نهاد ها و موسسات موثر در اقتصاد جهان 1 1* 1+2* 1*

بودجه بندی زبان و ادبیات فارسی ( اختصاصی )

درس زبان و ادبیات فارسی در کنکور 30 سوال رو به خودش اختصاص می دهد و داوطلبان 30 دقیقه زمان برای پاسخگویی به سوالات این درس را دارند .



بودجه بندی زبان و ادبیات فارسی
موضوع 91 92 93 94 95 96 97
لغت 3 3 3 3 3 3 3
املا 2 2 2 2 2 2 2
تاریخ ادبیات 3 3 3 3 3 3 3
آرایه های ادبی 3 3 3 3 3 3 3
زبان فارسی جمله 1 1 2 1 1
گروه فعلی 1 1
جمله و اجزای آن 1 1 2 2 1
گروه اسمی 1 2 1 1
ساختمان واژه 1 1
دستورتاریخی 2 1 2 1 2
ویرایش 1 1
بیاموزیم 1
ترکیبی 1 1
قرابت معنایی دوم 2 3 3 3 3 3 3
سوم 3 3 3 3 3 3 3
پیش دانشگاهی 3 3 3 3 3 3 3
ترکیبی 1



بودجه بندی ادبیات اختصاصی
موضوع 90 91 92 93 94 95 96 97
تاریخ ادبیات ایران و جهان 1 خط و زبان در ایران پیش از اسلام 1 1
عصر پیش از رودکی
عصر ردکی
عصر فردوسی 1
عصر عنصری 1 1 1 1
عصر ناصرخودرو
عصر بیهقی 1 1 2
عصر انوری 1
عصر ابولمعالی 1 1
عصر مولوی 1 1 1 1
عصر سعدی ۱
تاریخ ادبیات جهان 1 2 2 2 2 2 1 1
ترکیبی 1 1 1 1 2
تاریخ ادبیات ایران و جهان 2 عصر حافظ 1
عصر خواجه رشید الدین 1
عصر صائب
عصر قائم مقام 1
عصر هاتف 1 1 1
عصر صبا 1 1 1 1
عصر بیداری 1 1 1 1
عصر نیما 2
تاریخ ادبیات جهان 2 2 2 2 2 2 2 2
ترکیبی 1 2 1 1 1
آرایه های ادبی مقدمات
قالب های شعر فارسی
بیان 1 1 1 2 1
بدیع 1
ترکیبی بیان و بدیع 5 7 3 4 3 5 5 3


بودجه بندی ادبیات اختصاصی
موضوع 90 91 92 93 94 95 96 97
ادبیات فارسی سال چهارم قافیه 2 2 2 2 2 2 2 2
عروض اختیارات شاعری 2 1 1 1 3 3 1 2
طبقه بندی اوزان 3 3 4 3 2 2 ۳ 2
اوزان دوری 1 1 1
تقطیع هجاییی 1
سبک خراسانی 1 1
سبک عراقی 3 2 2 3 1 1 1
سبک هندی 1 2 1 1 2 1
سبک شناسی ترکیبی
دوره ی بازگشت 1 2 3 1 1 4
ادبیات معاصر 2 2
عرفان و تصوف ۱ 2 2
نقد ادبی 1 2 2
تحلیل آثار مهم نظم و نثر فارسی 1 1 1

بیشتر بخوانید: منابع کنکور سراسرای انسانی


بودجه بندی عربی

درس عربی در کنکور 20 سوال رو به خودش اختصاص می دهد و داوطلبان 20 دقیقه زمان برای پاسخگویی به سوالات این درس را دارند .



بودجه بندی عربی
موضوع 90 91 92 93 94 95 96 97
ترجمه و تعریب ترجمه 3 4 4 3 4 4 4 4
تعریب 2 2 2 2 2 2 2 2
مفهوم 1
شکل و تجزیه حرکت گذاری 2 2 2 2 2 2 2 2
تجزیه و ترکیب 2 2 2 2 2 2 2 2
عربی 2 تذکار 1 1 1
معرفه و نکره
انواع اعراب
اعراب فعل مضارع
مبنی المعلوم و مبنی المجهول
عدد
افعال ناقصه
حروف مشبه بالفعل
صفت و مضاف الیه
تصغیر و نسبت 1 1 2 1 1 1 1
عربی 3 مثال
اجوف
ناقص
مفعول مطلق و مفعول له
توابع 1 1 1
حال 1
تمییز 1 1
منادی
مستثنی
اسالیب جمله 1 1 2 2 2 1 1
بلاغت 2 2 2 2 2 2 2 2
عربی ( پیش دانشگاهی ) اقسام کلمه 1 1 1 1 2 2
جامد و مشتق
معرفه و نکره 2 1 1 1 1
معرب و مبنی 2
اعراب فعل مضارع 1 1 1
نواسخ 1 1
مفاعیل 1 1 1 1 1
حال و تمییز 1 1 1 1 1
استثنا و منادی 1 1 1 1 1
مضاف و مهموز 1

بودجه بندی تاریخ و جغرافیا

درس تاریخ در کنکور 30 سوال رو به خودش اختصاص می دهد و داوطلبان 25 دقیقه زمان برای پاسخگویی به سوالات این درس را دارند .



بودجه بندی تاریخ ( تاریخ ایران و جهان 1 )
موضوع 90 91 92 93 94 95 96 97
تاریخ چیست و مورخ کیست ؟
تمدن در ( میان دورود ) 1 1 1 1 1
مصر ، هدیه ی نیل 1
سرزمین و مردم ایران قبل از آریایی ها 1 1 1
تلاش برای زیستن ، آریایی ها از مهاجرت تا تشکیل حکومت 1
هخامنشیان 1 1 1
یونان و روم 1 *1
اشکانیان 1 *1
ساسانیان 1
طلوع اسلام 1
اسلام در مدینه 1 1
عصر خلفای نخستین 1 1 1
خلافت امویان 1 1
خلافت عباسیان 1 1
ایران در قرون اسلامی 1 1
ورود اسلام به ایران
ایران در مسیر استقلال 1
تاریخ ایران از غزنویان تا مغولان 1
تاریخ ایران از مغول تا صفویه 1 1 1
تمدن و فرهنگ ایران
اروپا در قرون وسطا 1 1
جنگ های صلیبی 1 1
رنسانس در اروپا 1 1


بودجه بندی تاریخ ( تاریخ ایران و جهان 2 )
موضوع 90 91 92 93 94 95 96 97
تحولات مذهبی ، فکری و علمی اروپا در قرون جدید 1 1
تحولات سیاسی آمریکا و اروپا در قرون جدید 1
آخرین امپراطوری های مسلمان 1 1
اروپا و امریکا در قرن نوزدهم
آفریقا و آمریکا لاتین در قرن نوزدهم ، نبرد علیه استعمار 1
آسیا در قرن نوزدهم ، مقاومت در برابر استعمار 1 1 1 1
جنگ جهانی اول 1
جهان در میان دو جنگ 1 1
جنگ جهانی دوم
عصر جنگ سرد 1
ایران در عصر صفویه 1 1 1
ایران از سقوط صفویه تا پایان حکومت زندیه 1 1 1
اوضاع سیاسی و اداری ایران در غصر قاجار 1 1
روابط خارجی ایران در دوره قاجار 1 1
اوضاع اجتماعی ، اقتصادی و فرهنگی ایران در دوران قاجار
زمینه های انقلاب مشروطیت ایران 1
انقلاب مشروطیت ایران
دخالت های روسیه و انگلستان در ایران
ایران در دوران سلطنت رضا شاه 1 1 1 1
اوضاع ایران از اشتغال متفقین تا کودتای 25 مرداد
نهضت اسلامی به رهبری امام خمینی ( ره ) 1 1
تداوم مبارزه علیه رژیم پهلوی 1 1
انقلاب اسلامی ایران 1 1 1 1
ایران در دوران جمهوری اسلامی 1
هشت سال دفاع مقدس 1


بودجه بندی تاریخ ( تاریخ شناسی )
موضوع 90 91 92 93 94 95 96 97
انسان و تاریخ 1 1 1
زمان و اهمیت آن در تاریخ 1 1 1 1
جغرافیا بستر تحولات تاریخی 1 1
دنیای پر رمز و راز افسانه ها و حماسه ها 1 1 1 1
آثار باستانی ، مرز تاریک و روشن تاریخ 1 1 1 1
سکه ها آینه ی گذشته ها
هنر و تاریخ 1 1 1 1 1 1
ادبیات و تاریخ 1 1 1 1
سفر نامه ، گشت و گذار در سرزمین ها 1 1
زندگی نامه ها و تاریخ 1 1
اسناد تاریخی 1
نشریه ها و تاریخ نویسی 1 1 1 1
مورخان و تاریخ ایران 1 1 1 1
مورخان و تاریخ جهان 1


بیشتر بخوانید: حذفیات کنکور سراسری


بودجه بندی جغرافیای 1
موضوع 90 91 92 93 94 95 96 97
جغرافیا ، علمی برای زندگی 1
نگاهی به جغرافیای طبیعی ایران 1 1 1 1 1
نگاهی به جغرافیای انسانی ایران 1
بیابان ها 1
انسان و بیابان 1
اهمیت و نقش جنگل ها 1 1
پراکندگی و انواع جنگل ها و مراتع در ایران
آلودگی هوا 1 1 1 1
آلودگی دریاها و رودها 1
مخطرات طبیعی 1
انسان و مخاطرات طبیعی 1
پردشگری چیست ؟ گردشگر کیست 1 1
ایرانگردی 1
پراکندگی و رشد جمعیت 1 1 1
جمعیت و مهاجرت ، جمعیت و منابع طبیعی 1 1 1 1
آب ها 1 1
بهره برداری از منابع آب 1
جغرافیا ، جغرافی دانان و توسعه پایدار 1 1 1 1 1 1 1 1


بودجه بندی جغرافیای 2
موضوع 90 91 92 93 94 95 96 97
ناحیه چیست ؟ 1 1 1 1 1 1 1 ( ترکیبی با فصل چهارم )
زندگی در نواحی ساحلی 1
زندگی در نواحی کوهستانی 1 1 1 1 1
زندگی در نواحی گرم و خشک ، گرم و مرطوب 1 1 1 2
زندگی در نواحی قطبی 1 1 1
سکونت گاه های شهری و روستایی 1 1 1 2 1 1 2
نواحی سیاسی 1 2 1 2 1 ( ترکیبی با جغرافیای پیش دانشگاهی )
نواحی اقتصادی 1 1 1


بودجه بندی جغرافیای سال چهارم
موضوع 90 91 92 93 94 95 96 97
ماهیت و قلمرو دانش جغرافیا 1 1
سیستم چیست ؟ 1 1 1 1 1
راه و روش پژوهش های جغرافیایی 1 1 1 1
نقشه و فرآیند تهیه ی آن 1 1 1 1 1
نمایش شکل زمین 1 1 1 1
کاربرد رایانه در جغرافیا 1 1
سنجش از دور 1 1 1 1 1 1
سیستم های اطلاعات جغرافیایی 1 1 1 1 1
مدل های جغرافیایی
نقش جغرافیا در مدیریت محیط 1 1 1
جغرافیا و آمایش سرزمین 1 1 1 1


بودجه بندی علوم اجتماعی

درس علوم اجتماعی در کنکور 20 سوال رو به خودش اختصاص می دهد و داوطلبان 15 دقیقه زمان برای پاسخگویی به سوالات این درس را دارند .


بودجه بندی علوم اجتماعی ( جامعه شناسی 1 )
موضوع 92 93 94 95 96 97
کنش انسانی 1
علوم انسانی 1
اهمیت علوم انسانی
کنش اجتماعی 1
علوم اجتماعی 1
تاریخچه جامعه شناسی 1 2 1
پیشینه علوم اجتماعی در یونان و جهان اسلام
جهان اجتماعی و جهان طبیعی
اجزا و لایحه های جهان اجتماعی 1 1
جهان های اجتماعی 1 1
پیامد های جهان اجتماعی 1 1
انواع جهان اجتماعی
شناخت اجتماعی 1 1
انواع شناخت اجتماعی
شناخت اجتماعی تجربی
شناخت اجتماعی عقلی 1 1 1
شناخت اجتماعی شهودی
شناخت اجتماعی در قرآن
ترکیبی جامعه شناسی ( 1 ) 2 3 1 2 1


بیشتر بخوانید: چگونه کنکوری درس بخوانیم



بودجه بندی علوم اجتماعی ( جامعه شناسی 2 )
موضوع 92 93 94 95 96 97
گستره جهان اجتماعی
نظام اجتماعی
فرهنگ 1 و 2 2 1
هویت
هویت فردی و اجتماعی 1 1
بازتولید هویت اجتماعی
تغییرات هویتی و تحولات اجتماعی 2 1
تحولات هویتی فرهنگ 1
از خود بیگانگی فرهنگی 1 1
هویت ایرانی
قدرت و اقتدار
نظام سیاسی 1 1 1
انواع نظام سیاسی


بودجه بندی علوم اجتماعی
موضوع 92 93 94 95 96 97
ترکیبی جامعه شناسی 2 4 1
جهان فرهنگی 1 1 1
فرهنگ جهانی 1
فرهنگ جهانی 1 و 2 1 1 1
عقاید وا ارزش های بنیادین فرهنگ غرب 1
تکوین فرهنگ جدید غرب 1
جامعه جهانی 1 1
تحولات نظام جهانی 2 1
جهان دو قطبی 1 2 1
جنگ ها ، بحران ها و تقابل های جهانی 1
بحران های زیست محیطی ، معرفتی و معنوی 1 1
بیدارگران اسلامی و منورالفکران و روشنفکران غرب زده 1 1 1
انقلاب اسلامی ایران 1 1
بیداری اسلامی 1 1 1 1 1
ترکیبی علوم اجتماعی 3 1 1 5 3
ترکیبس از جامعه شناسی 1 و جامعه شناسی 2 5 2 1
ترکیبی از جامعه شناسی 2 و علوم اجتماعی 5 2 1
ترکیبی از جامعه شناسی 1 و علوم اجتماعی 2 2 1 3
ترکیبی از هر 3 کتاب 4 3 1 1


بودجه بندی فلسفه و منطق

درس فلسفه و منطق در کنکور 25 سوال رو به خودش اختصاص می دهد و داوطلبان 25 دقیقه زمان برای پاسخگویی به سوالات این درس را دارند .


بودجه بندی فلسفه ی سال سوم
موضوع 90 91 92 93 94 95 96 97
فلسفه چیست ( 1 ) 2 1 1 1 1* 1
فلسفه چیست ( 2 ) 1 1 1 1 1
فلسفه چیست ( 3 ) 1
آغاز فلسفه 1 1 1 2 2 1
شهید راه حکمت 1 1 1 1 1 1
گوهر های اصیل و جاودانه 2 1 1 1 1 1 1
علت های چهارگانه 1 1 1 1 1 1 1* 1


بودجه بندی فلسفه سال چهارم
موضوع 90 91 92 93 94 95 96 97
کلیات ( 1 ) 1 1 1
کلیات ( 2 ) 1 1 1 1
مبانی حکمت مشاء( 1 ) 1 1 1 1 1 1 1
مبانی حکمت مشاء( 2 ) 4 4 1 1 1 1 1+1* 1
نمایندگان مکتب مشاء ( 1 ) 1 1 1 1 1
نمایندگان مکتب مشاء ( 2 ) 1 1 1 1 1 1 1
افول حکمت مشاء 1 1 1 1
حکمت اشراق 1 2 1 1 1 1 1 1
جریان های فکری عالم اسلام 1 1 1 1
صدر المتالهین
مبانی حکمت متعالیه 1 2 2 1 1 1 1 1
حکمای معاصر 1 1 1 1 1 1 1
حیات فرهنگی 1



بودجه بندی منطق
موضوع 90 91 92 93 94 95 96 97
انسان و تفکر 1 1 1
چگونه تعریف می کنیم ؟ 1 1 1 2 1 1* 2
تعریف و دنیای مفاهیم 2 2 3 2 1*
اقسام ذاتی و عرضی ( کلیات پنجگانه ) 1 1 1 1 1 1 1
اقسام تعریف 1 1 1 1 1 1
جایگاه قضیه در استدلال 1 1 1 1 1 1* 1
اقسام قضایای حملی و شرطی 1 1 1 1
اقسام قضایای حملی 1 1 1 1 1 2 1+1* 1
استدلال ( ترکیب قانونمند قضایا ) 1 1 1 1 1 1
اقسام قیاس 1 2 2 1 1 1 1* 1
ارزش قیاس 1 1
محتوای استدلال ( ماده ) 1 1 1 1 1 1 1*
مغالطه 1 1 1 1 1 1 1

بودجه بندی روانشناسی

درس روانشناسی در کنکور 20 سوال رو به خودش اختصاص می دهد و داوطلبان 15 دقیقه زمان برای پاسخگویی به سوالات این درس را دارند .



بودجه بندی روانشناسی
موضوع 90 91 92 93 94 95 96 97
کلیات 7 5 5 4 4 3 7 5
رشد 2 8 9 5 9 7 1 6
فرآیند های شناختی 7 5 4 7 4 4 5 7
سلامت روانی و اختلال روانی 4 2 2 4 3 6 7
2

نکته : علامت * به اين معناست كه از مبحث موردنظر سؤال تركيبی طرح شده است .
به عنوان مثال :
*2+1 يعنی يک سؤال به‌‌صورت مستقل و دو سؤال تركيبی از اين مبحث طرح شده است .


منبع : کانون

مشاوره کنکور سراسری 99
در آخر می توان گفت که آگاهی از بودجه بندی علوم انسانی به تنهایی کافی نیست و اکثر داوطلبان نظام قدیم و نظام جدید با وجود آگاهی از بودجه بندی و منابع کنکور انسانی ۹۹ توان اجرای صحیح و درست تکنیک ها را نمی دانند بنابراین توصیه می کنیم علاوه بر توجه به بودجه بندی کنکور سراسری از برنامه ریزی کنکور ۹۹ غافل نشوید و با توجه به تاثیر ضرایب هر درس در کنکور سراسری انسانی مباحث هر درس را با دقت مطالعه کرده و تا زمانی که مشکلات خود را در خصوص یک مبحث رفع نکرده اید سراغ مبحث بعدی نروید .

هم چنین زمان خود را به گونه ای تنظیم کنید تا بتوانید حداقل دو بار کلیه دروس را مرور کنید . امیدواریم داوطلبان بعد از مطالعه دقیق بودجه بندی بتوانند به راحتی به سوالات کنکور انسانی 99 پاسخ دهند و نتیجه دلخواه خود را در این آزمون کسب کنند .

داوطلبان برای داشتن برنامه ای کامل و بی نقص می توانند از کارشناسان مجرب در این زمینه کمک بگیرند . کارشناسان مرکز مشاوره تحصیلی هیوا در طول فرایند کنکور سراسری 99 آماده خدمت رسانی به داوطلبان بوده و از طریق سیستم مشاوره تحصیلی تلفنی هیوا پاسخگوی سوالات متقاضیان بوده و برنامه ریزی کنکور سراسری ۹۹ را به بهترین شکل ممکن برای آن ها انجام می دهند . همچنین داوطلبان می توانند به منظور اطلاع از آخرین اخبار کنکور سراسری عضو کانال تلگرام مشاوره کنکور سراسری هیوا باشند .


سوالات متداول

1- اطلاع از بودجه بندی چه کمکی به داوطلبان کنکور سراسری می کند ؟
اطلاع از بودجه بندی به داوطلبان کمک می کند تا مباحث مهم و پر تکرار را از مباحث کم اهمیت تفکیک کنند و زمان خود را بیشتر بر روی بخش های پر سوال در هر درس متمرکز کنند .

2- منبع بودجه بندی کنکور چیست ؟
منبع بودجه بندی کنکور سراسری ، سوالات آزمون در چند کنکور اخیر می باشد .

3- بودجه بندی کنکور سراسری از چه طریقی در اختیار داوطلبان قرار می گیرد ؟
از طریق سازمان سنجش که البته سامانه مشاوره تحصیلی هیوا به منظور رفاه حال داوطلبان این بودجه بندی را در این مقاله ارائه داده است .

منبع : بودجه بندی کنکور انسانی نظام قدیم و نظام جدید


[ بازدید : 51 ] [ امتیاز : 0 ] [ نظر شما :
]

چگونه کنکوری درس بخوانیم

دوشنبه 18 فروردين 1399
15:58
sevda

یکی از فاکتور های مهم و اساسی در برنامه ریزی مطالعاتی کنکور ، آگاهی از شیوه های استاندارد و دقیق مطالعه برای کنکور سراسری است . داوطلبانی که از شیوه های مطالعاتی آگاه هستند مسیر برنامه ریزی کنکور را دقیق تر پشت سر می گذارند .

از روزی که مشاوره برای دانش آموزان کنکوری را شروع کردیم هدفمان این بود که دانش آموزان با صرف کمترین زمان و انرژی بهترین بازدهی را داشته باشند. در ابتدا رسیدن به این مهم باعث خنده خیلی از مدعیان می شد. وقتی می گفتیم دانش آموزان می توانند با صرف میانگین 5 ساعت مطالعه در روز در سالی که کنکور دارند رتبه زیر 1000 کسب کنند شاید خیلی ها فکر می کردند این تنها یک تکنیک بازاریابی برای جذب دانش آموز است. اما خداراشکر نتایجی که در این سال ها کسب کرده ایم شاهدی شده بر این مدعای ما.

بازدهی اهمیت بسزایی در نحوه برنامه ریزی و مطالعه ای که ما به شما می دهیم دارد. برای اینکه متوجه این اهمیت ما شوید یک مثال ساده می زنیم : می دانیم که برای خیلی از دانش آموزان ساعت مطالعه روزی 10 ساعت چیز عجیبی نیست. اما این آمار را هم ما برای شما می گوییم که بازدهی مطالعه بسیاری از دانش آموزان چیزی در حدود 20% است ! در نتیجه دانش آموزی که روزی 10 ساعت مطالعه می کند با بازدهی 20% انگاری که روزی 2ساعت مطالعه کرده است . درحالیکه ما به دانش آموزان خود می گوییم اگر می خواهید می توانید روزی 5 ساعت مطالعه کنید ولی چون قبلش نحوه مطالعه و برنامه ریزی درست را به ایشان یاد می دهیم می دانیم که حداقل بازدهی 70% را دارند که پس از ضرب بازدهی در ساعت مطالعه می شود حداقل 3.5 ساعت... که از ساعت مطالعه مفید دانش آموزی که روزی 10 ساعت می خواند بیشتر می شود !


پس اولویت ما بازدهی است . بازدهی ای که تنها با بالابردن کیفیت مطالعه حاصل می شود . برای این کار شاید لازم باشد سختی های زیادی را متحمل شوید. سختی هایی که مخصوصا در روزهای اول خیلی بیشتر است. زیرا هم حجم کارهایی که باید در روزهای اول کنید بیشتر است هم ترک عادات گذشته در روزهای ابتدایی کار دشوار است ولی برای تمام این سختی ها دلیل محکمی داریم که گوش دادنش خالی از لطف نیست :

کنکور فرایندی است که بطور میانگین یک سال و در کمترین حالت ممکن 6 ماه طول می کشد. کنکور مجموعه ای از عادات است که خیلی ها برای اولین بار در زندگی درکش می کنند. خیلی ها وقتی در این موقعیت قرار می گیرند شروع به ابداع و ابتکار می کنند و راه هایی را برمی گزینند که نه قبلا کسی آن کار را کرده و نه حتی با کسی مشورت کرده اند. عده دیگری هم با اقوام و آشنایانشان مشورت می کنند و راه هایی را که آنها رفته اند را پیش می گیرند. درهرصورت می خواهیم بگوییم همه در ابتدای این مسیر عاداتی را کسب می کنند که قبلا شناختی در مورد آن نداشته اند و برای اینکه این به این عادات عادت کنند سختی هایی را متحمل می شوند. پس چه بهتر که روش های مطالعه و به اصطلاح کنکوری خواندن و برنامه ریزی کردن را از کسانی بیاموزید که خودشان در این زمینه سال ها سابقه داشته اند و نتایج درخوری نیز کسب کرده اند .

ما این اطلاعات را به رایگان در اختیار شما گذاشته ایم تا حتی کسانی که در دورترین و محروم ترین شهرها هستند نیز به آن دسترسی داشته باشند. پس در خواندن مقاله زیر کوتاهی نکنید زیرا حاصل تجربیات چندین ساله ماست و برای خیلی از دانش آموزان با روش های مطالعه غیراستاندارد و عجیب می تواند بسیار راهگشا باشد .

بیشتر بخوانید: منابع کنکور سراسری

در این مقاله می خواهیم نحوه استاندارد و صحیح مطالعه را به شما آموزش دهیم . حتما این مقاله را به همراه مقاله برنامه ریزی بخوانید . چون نجوه مطالعه صحیح فقط و فقط به همراه برنامه ریزی صحیح می تواند بازدهی شما را تا حد غیرقابل باوری افزایش دهد.

اولین سوالی که مطرح می شود این است که از روی چه منابعی، با چه کیفیتی و به چه نحوی بخوانیم؟

در روزی که شما برای اولین بار مطلبی را می خوانید مطمئنا شناخت کم یا حداقل نسبتا کمی نسبت به سطح کنکور از آن دارید. پس سه مرحله اولیه طراحی کرده ایم که با آن می توانید تا حدود 50 الی 60 درصد مطالب را بیاموزید. که در مقایسه با زمانی که برای آن می گذارید (شاید حداکثر 3 الی 4 ساعت برای یک فصل 15 الی 20 صفحه ای) بسیار آمادگی خیره کننده ای است. پس بیایید به سراغ این سه مرحله برویم :

مرحله اول :

احتمالا تاکنون این جمله را خیلی زیاد شنیده اید که همه سوالات کنکور از کتاب درسی طرح می شوند. طراحان سوالات کنکور تا چند سال پیش برای طرح سوالاتی که هم طاقت فرسا باشند! و هم از داخل کتاب طرح گردد کار سختی داشتند اما پس از ویرایش کتاب های درسی اکنون دست طراحان برای طرح سوال بسیار بازتر شده زیرا نثر کتاب بگونه ای است که نقاط مبهم و سوال انگیز زیادی دارد. پس اولین گامی که ما باید برداریم شناخت نقاط مبهم کتاب است. اما مطمئنا این هدف در آن واحد به دست نمی آید. یعنی در همان ابتدای کار که شما شاید درس را فراموش کرده باشید یا حتی برای بار اول می خوانید فهمیدن کلیات درس هم طاقت فرسا باشد چه برسد به اینکه بخواهید نقاط مبهم آن را بشناسید اما ما برای اینکه از همان روز اول با کتاب آشنا شوید (حتی اگر شده بسیار سطحی و کم عمق) مرحله اول مطالعه تان را روخوانی از متن کتب قرار داده ایم.

یعنی در وحله اول کتاب را به صورت روزنامه وار مطالعه کنید تا کلیات کتاب را به چشم ببینید و به ذهن بسپارید که در این فصل قرار است چه چیزهایی را به عنوان سرفصل بیاموزید. این کار در شکل گیری اسکلت بندی مفاهیم در ذهن شما تاثیر بسزایی دارد زیرا باعث می شود پیش از آن که شما به سراغ جزئیات بروید کلیات را در مقابل خود ببینید و تشنه این شوید که از منابع دیگری که در ادامه خواهیم جزئیات مطالب را نیز بیابید.

مرحله دوم :

انجام این مرحله اختیاری است و منوط به این است که جزوه خوبی داشته باشید. یعنی اگر فارغ التحصیل هستید و در زمان مدرسه در بعضی دروس معلمان خوبی داشتید که جزواتشان شیوا بود و یا الان دانش آموز هستید و جزوات معلمان سال های قبل و امسالتان مفاهیم را به سادگی بیان می کند حتما مرور جزوه را در مرحله دوم مطالعه تان قرار دهید.

ما هم مثل شما می دانیم سطح جزوات معلمانتان در حد مدرسه است و می دانیم که شما قرار است برای امتحانات کنکور آماده شوید و نه امتحانات مدرسه، ولی علت اینکه مرور جزوه را در مرحله دوم قرار دادیم این است که می خواهیم پیش از آنکه به سراغ کتب کنکوری بروید ابتدا به زبان ساده تری مطالب را بیاموزید. البته این شرط را گذاشتیم که بشرطی جزوه معلمتان را در مرحله دوم می خوانید که از آن جزوه و معلم راضی بوده باشید. یعنی اینگونه هم نیست که شما را مجبور کنیم جزوه همه معلمان دبیرستان را بخوانید بلکه فقط و فقط در درس هایی که احساس می کنید جزوه معلمتان خوب بوده است به عنوان مرحله دوم جزوه معلم را می توانید بخوانید و اگر در درس یا دروسی جزوه خوبی نداشتید می توانید این مرحله را حذف کنید.

مرحله سوم :

در این مرحله می خواهیم ضعف ها و کمبود های مراحل قبل را جبران کنیم. منبع تغذیه ما در این مرحله کتاب های کنکوری برگزیده است. این کتاب ها را خودمان به شما معرفی می کنیم و در واقع این کتاب ها بهترین کتاب های بازار هستند که معمولا هر کدامشان را یک انتشارات چاپ کرده است. پس در مرحله سوم ما کتاب کمک آموزشی یا همان کتاب کنکوری را مطالعه می کنیم. بیشتر مفاهیمی که ما در کنکور لازم داریم در همین کتاب های کنکوری ای که به شما معرفی می کنیم نهفته است و به همین دلیل هم هست که ما شما را به رفتن به هیچ آموزشگاهی ترغیب نمی کنیم زیرا با صرف هزینه کم و البته نحوه مطالعه استاندارد از همین کتاب ها به راحتی می توانید به عمق مطالب پی ببرید.

خب تا اینجا از روی سه منبع مختلف با بیان ها و سطوح مختلف فصلی را که مشخص کرده بودید را خواندید. حالا وقت آن رسیده است که اولین مرحله ارزشیابی را از شما انجام دهیم. این مرحله کمی ساده تر از آن است که فکرش را کنید ولی در عوض پایه ای است و انجام آن لازم الاجراست. در این مرحله از شما می خواهیم ابتدا تمارین داخل کتاب و سپس هر سوالی که داخل کتاب طرح شده ( اعم از فعالیت ها، کاردرکلاس ها و ...) را حل کنید. شاید این کار برایتان بسیار سطحی و پیش پا افتاده باشد ولی یادتان باشد حتی اگر دانش آموزی که قرار است درسی را در کنکور 100 درصد بزند هم باید روی 20 الی 30 درصد سوالات آسان تسلط داشته باشد و هم روی 20 الی 30 درصد سوالات سخت. و شما با این کار به راحتی می توانید روی همان 20 الی 30 درصد سوالات آسان مسلط شوید یا بهتر است بگوییم می توانید خیال خودتان را بابت سوالات آسان کنکور راحت کنید که فکر می کنیم حداقل برای دروسی که زیاد در آن قوی نیستیم و زیاد به زدن درصدهای بالا در آن خوشبین نیستیم خیره کننده باشد .

بیشتر بخوانید: چگونه برای کنکور برنامه ریزی کنیم
خب همانطور که به شما قول داده بودیم پس از سه مرحله ای که تعریفش را کردیم و ارزیابی اولیه ای که بر مبنای حل تمرینات داخل کتاب گذاشتیم اکنون شما روی 50 الی 60 درصد مباحث فصلی که خواندید آمادگی دارید. یعنی اگر همین الان تست های کنکور سراسری سال های قبل از همان مبحثی که داشتید می خواندید را جلویتان بگذاریم می توانید به 50 الی 60 درصد آن پاسخ دهید، اما همین جا باید این سوالات را از خود بپرسیم...

چرا پس از این سه مرحله خواندن باز هم آمادگی کافی برای پاسخ دادن به تمامی سوالات ندارید؟

برای رسیدن به آمادگی 100درصدی چه مسیری را طی کرد؟

و از همه مهم تر اینکه آیا ما می توانیم این آمادگی 60درصدی خود را در طول زمان درس خواندنمان برای کنکور حفظ کنیم تا بتوانیم آن را ارتقاء دهیم؟

در پاسخ سوال اول باید مطالب زیر را به شما یادآور شویم.

بطور کلی طراح سوالات حق ندارد سوالی طرح کند که خارج از مفاهیم گفته شده در کتاب درس باشد ...

آیا بطور کامل جمله ای که ذکر شد را متوجه شدید؟ یکبار دیگر آن را بخوانید. بله درست است... طراح سوال حق دارد خارج از متن کتاب سوال طرح کند بلکه حق ندارد خارج از مفهوم مطالب کتاب سوال طرح کند . حال این سوال باید برای ما ایجاد شود.آیا ما با یک بار خواندن کتاب به تمامی مفاهیم آن مسلط می شویم؟آیا اصلا می توانیم تمامی مفاهیم کتاب؛چه آنهایی که بصورت واضح و پررنگ مشخص شده اند و چه آنهایی که درگوشه و کنار کتاب جای گرفته اند؛ را شناسایی کرده و اقدام به حلاجی کردن آن کرد؟ اصلا بیایید یک سوال جامع تر مطرح کنیم.سوال مفهومی یعنی چه؟!

درواقع منظور از مفهوم کتاب و سوال مفهومی این است که دست طراح بسته نیست که فقط بتواند از متن کتاب سوال طرح کند.بلکه برای سنجش یادگیری دانشجویان و همچنین سخت تر کردن سوالات کنکور! طراح از مفهوم مطالب سوال طرح می کند؛ به این شکل که می تواند هرگونه سوالی که راه حلش به هرنحوی به هرخطی از کتاب مرتبط باشد را به عنوان سوال طرح کند.یعنی مفهومی خواندن به این معنیست که شما بتوانید هر تستی که از هرخط کتاب طرح شود را پیش بینی کرده و پاسخ دهید!

رسیدن به چنین توانایی ای شاید سخت باشد ولی مسلما نشدنی نیست. هدف ما از گفتن این جملات این است که بدانید قرار نیست از روز اول علامه دهر باشید و بتوانید به همه سوالات کنکور پاسخ صحیح دهید. کنکور یک فرایند است. یک فرایند زمان بر. پس باید در طول طی مسیر این فرایند صبور و شکیبا باشید ولی همواره به خاطر داشته باشد که باید لحظه به لحظه پیشرفت کنید. بنابراین انتظاراتی را که امروز از شما نداریم مطمئنا طی ماه های بعد خواهیم داشت ولی همینکه شما در طول این ماه ها با ما همراه باشید و به سوی خط پایان این ماراتن نفس گیر حرکت کنید مطمئنا پیشرفت هم نصیب شما خواهد شد.

خب تا آنجایی رسیدیم که شما سه مرحله اول درس خواندن را گذراندید و تمارین کتاب را نیز حل کردید و حدودا به 60 درصد آمادگی رسیدید. احتمالا به نظر خودتان در اوج آمادگی هستید و اطلاعات زیادی را در طول این سه مرحله به خود افزوده اید. حال باید آمادگی خود را تثبیت کنید. این مرحله بسیار مهم است به این خاطر که شما برای رسیدن به این آمادگی تلاش زیادی کرده اید و نمی خواهید آن را تا چندماه بعد که می خواهید دوره مجدد انجام دهید از یاد برده باشید.یعنی در برهه فعلی مهم ترین امر برای شما باید این باشد که آمادگی خود را تا دوره دومتان حفظ کنید.ولی چگونه؟

برای رسیدن به این مهم دوراه پیش رو دارید.یکی اینکه حافظه بلندمدتتان را اینقدر قوی کنید که تمامی مطالب موبه مو در ذهنتان بماند! که عملا این کار نشدنی و غیرممکن است.و راه دوم راهی است که به جرئت می توانیم بگوییم ابداع گروه آموزشی هیوا است و تمام دانش آموزان ما که به آن جامه عمل پوشانده اند رتبه های درخشان ما در کنکور سراسری را کسب کرده اند. .خب بگذارید دیگر حاشیه نرویم و اصل مطلب را به شما بگوییم.

شما نیاز دارید که اطلاعات خود را ثبت کنید تا زمانی که برای دوره بعدی اقدام می کنید نیاز نباشد به همان میزانی که دفعه اول زمان صرف کرده اید،وقت بگذارید و درس بخوانید.چون همانطور که می دانید دوره بعدی شما زمانی است که باید صرف افزایش تسلط خود روی مفاهیم و تست زنی کنید. اما سوال اساسی اینجا مطرح می شود که چگونه اطلاعات خود را ثبت کنید.

آیا منظور ما همان خلاصه نویسی است؟

آیا خلاصه نویسی برای ثبت اطلاعات شما کافی است؟

آیا می توان با خلاصه نویسی خیال خود را برای دوره دوم راحت کنید؟

خب برای پاسخ به این سوالات بیایید ابتدا بگوییم تعریفی که دانش آموزان از خلاصه نویسی دارند چگونه است؟ معمولا دانش آموزان تصور می کنند خلاصه نویسی یعنی پس از خواندن درس ، نکات مهم و کلیدی را روی برگه ای بنویسیم و آن را برای هفته های قبل از کنکور مرور کنیم و نکات را از حفظ کنیم!... آیا این تعریف درستی است؟ پاسخ این سوالات با صلابت تمام "نه" است. بیایید علت را با هم پیدا کنیم.

زمانی که شما سه مرحله متوالی برای درس خواندن را گذراندید تمارین کتاب را حل کردید و ذهنتان را به شکل هرچه تمام تر درگیر مباحث درس آن روز کردید به درجه ای از توانایی رسیده اید که می توانید قسمت هایی از درس را به عنوان نکته های مهم مشخص کرده و آن را به عنوان خلاصه نکات جمع آوری کنید. خب تا اینجا که شد همان خلاصه نویسی مرسوم . ولی آیا اصلا به مراحل این خلاصه نویسی دقت کردید؟شما زمانی خلاصه نویسی می کنید که ذهنتان در اوج آمادگی قرار دارد و توانایی شناخت نکته ها و قسمت های مهم درس را دارد .

زمانی که شما این نکات مهم را می نویسید ذهنتان آنقدر توانایی دارد که بتوانید این نکات را تجزیه و تحلیل کنید و بطور کلی درکش برای شما راحت است. ولی آیا مثلا دوماه بعد که برای دوره اولتان باز می‌گردید به اندازه روز اول آمادگی دارید؟ مسلما پاسخ خیر است.در نتیجه چون تمامی این نکات برایتان تازگی دارد تصور می کنید که عجب کار جالبی کرده اید و این مجموعه نکات را یادداشت کرده اید! تمامی نکات را حفظ می کنید و به ندرت به سراغ علت و خاستگاه این نکات می روید .

در نتیجه شما در بهترین حالت می توانید با حفظ کردن این نکات می توانید تست هایی را بزنید که عینا پاسخی مشابه با این نکات دارند و درصورت ایجاد تغییراتی کوچک در صورت تست هرگز قادر به پاسخ گویی نخواهید شد. تازه جالب این است که هفته قبل از کنکور با هزاران نکته ای مواجه می شوید که در طول سال تحصیلی آن را به کوله بار ارزشمند خود افزوده اید و باید تمام آن ها را برای آزمون چهارساعته کنکور که برای هر سوال به طور میانگین 60 ثانیه وقت دارید حفظ کنید!

نه می خواهیم شمارا بترسانیم نه الکی قصد داریم عادت چندساله تان را برهم بزنیم ولی قبول کنید همانطور که با نوشتن این مقاله در سدد یادگیری شما هستیم با قدرت تمام نیز سعی در دور کردن عادات غلط از شما را داریم .

پس یک اشتباه ساده در فهم اصل خلاصه نویسی باعث می شود که شما نه تنها وقتتان را برای این کار هدر دهید بلکه هرگز تا روز کنکور متوجه نشوید که هیچوقت نمی توانید به آمادگی روز اولی که درس را خواندید برسید !

این موضوع را به کرات در دانش آموزان مشاهده می کنیم. دانش آموزان که زمان خوبی را برای درس خواندن اختصاص می دهند و بادقت به تجزیه و تحلیل متن کتاب می پردازند منتها تنها به این دلیل که تفاوت آمادگی کامل و آمادگی کاذب منجرشده از خواندن نکات را درنظر نمی گیرند تا روز کنکور و یا حتی تا آمدن نتایج اولیه متوجه اشتباه خود نمی شوند.

خب تا اینجای کار متوجه شدیم که خلاصه نویسی به شکلی که مختصر و مفید باشد و صرفا هدف یادداشت نکات مهم درس باشد تاثیری در پایداری آمادگی شما نخواهد داشت و حتی ممکن است نتیجه معکوس بدهد.حال میخواهیم روش جدیدی را به شما آموزش بدهیم. لطفا دقت کافی داشته باشید چون از اینجای مطلب به بعد تاثیر زیادی در موفقیت شما در کنکور خواهد داشت.

مطمئنا تا بحال برایتان پیش آمده که قسمتی از درسی را بخوانید و متوجه منظور مولف نشوید.یا احساس کنید مولف به قدر کافی برایتان توضیح نداده است یا به هر دلیلی احساس کنید مولف نتوانسته به اندازه لازم برای توضیح مطلب کوشا باشد.عده ای در مواجهه با این مشکل از روی آن مطلب رد شده و ادامه مطلب را می خوانند . این کار که بشدت اشتباه است و اصلا توصیه نمی شود. اما بیشتر دانش آموزان در مواجه با چنین مشکلاتی بر روی مطلب تعمق می کنند و زمان کافی صرف می کنند تا مطلب را بطور کامل حلاجی کرده و درنهایت متوجه منظور نویسنده یا بهتر است بگویم متوجه مفهوم آن مطلب می شوند.روند کار برای هر دانش آموزی ممکن است به نحو خاصی باشد و قصد آموزش این نوع کارها را نداریم ولی معمولا بدین شکل است که دانشجویان پس از اندکی تامل برروی مطلب، از مفهومی پایه ای و اساسی شروع می کنند و با استدلالات متوالی به مفهوم مطلبی که متوجه آن نشده بودند می رسند.

حال اینجا سوالی اساسی پیش می آید.آیا پروسه ای که برای رسیدن به مفهوم چنین مطالبی را که روزی طی کردیم برای همیشه در یادمان خواهد ماند؟ آیا در پروسه دوره بعدی مان باید از صفر برای رسیدن به عمق چنین مفاهیمی زمان صرف کنیم؟ اصلا چرا نویسنده کتاب نیامده مفهوم چنین مطالبی را خودش قدم به قدم توضیح دهد؟ یا چرا گاها مطالب دیگر که آسان تر است را بیشتر توضیح داده ولی مطالبی که سخت تر است را کمتر توضیح داده است؟

در پاسخ سوال اول و دوم باید گفت اولا چنین مسیرهایی برای رسیدن به مفاهیم بخش هایی از کتاب همچون سایر مفاهیمی که ما میخوانیم،چون در ابتدای امر به حافظه کوتاه مدتمان سپرده شده است و درصورت رهایی به راحتی از حافظه مان پاک شده یا کمرنگ می شود پس هیچ تضمینی نیست که دریادمان بماند و برای دوره بعدی مان مجبور نباشیم از ابتدا این مسیر را طی نکنیم. دوما طی چنین مسیری برای درک مفاهیم مختلف در بازه زمانی دوره های آخرمان مخصوصا یک ماه قبل از کنکور زمان زیادی را از ما می گیرد و اصلا اقتصادی و قابل توصیه نیست.

حال بیایید پاسخ سوال سوم و چهارم و همچنین پاسخ راهی مناسب برای تثبیت آمادگی 60 درصدی اولیه مان را با هم و یکجا بدهیم .

مولف کتاب درسی و بهتر است بگوییم کتاب کمک آموزشی (چون که احتمالا سروکار شما بیشتر با این گونه کتاب ها خواهد بود) مطالب زیادی را برای توضیح دارند.اما باید در قالب یک کتاب مثلا 200صفحه ای تمامی این مطالب را توضیح دهند. بنابراین مولف از روی درک و نظر خویش، قسمتی از مطالب را که به نظرش سخت تر و غامض تر به نظر می آید بیشتر توضیح می دهد و آنجایی که آسان تر است کمتر توضیح می دهد و صدالبته که ممکن است نظر شما به هیچ وجه با نظر مولف کتاب و یا حتی دوست دیگرتان که همان کتاب کمک آموزشی را تهیه کرده و از توضیح آن مبحث فرضی کاملا راضی است،یکی نباشد.

خب به هر ترتیبی که است شما چنین مطالبی را که توضیحش در کتاب کمتر آمده و شما نیاز به توضیح بیشتری داشتید خودتان خواندید و متوجه شدید. از آنجایی که هرفصل از هر کتابی ممکن است از این مباحثی که به نظر شما پیچیده است داشته باشد و شما برای رسیدن به آمادگی در این مباحث وقت گرانبهایتان را هزینه کرده اید و به آمادگی رسیده اید پس بیایید برای تثبیت یادگیری خود اندکی بیشتر زمان صرف کنید ولی درعوض با قطعیت آنچه یاد گرفته اید را تثبیت کنید. اما چگونه؟

بیایید و خود نویسنده کتابی جدید باشید! یعنی برای هر درسی که خواندید و مفاهیم آن را به تمام متوجه شدید درسنامه ای بنویسد برای کسی که هیچ ذهنیتی در مورد آن مفاهیم ندارد. درواقع شما دارید برای خودتان این درسنامه را می نویسید.با این تفاوت که دیدگاه بدبینانه ای نسبت به خود دارید و فرض کردید چندماه بعد که دوباره به سراغ این دروس می آیید آمادگی بسیار پایینی خواهید داشت. به عبارت دیگر تمام این بدبینی ها را از عمد هم که شده پیدا کنید چون لازم است هنگامی که دارید درسنامه می نویسید تمامی جزئیاتی که برای رسیدن به عمق مفاهیم هر درسی لازم دارید یادداشت کنید.

بعبارت دیگر تمام مفاهیمی را که به گمان شما مولف کتاب به هر نحوی در توضیح کامل جزئیات آن کوتاهی کرده و شما برای رسیدن به این جزئیات وقت گذاشته اید و زمان هزینه کرده اید، باید در درسنامه خود بیاورید. هدف از این کار اولا پوشش تدریجی نقاط ضعف خود و دوما استقلال تدریجی از کتاب کمک آموزشی است.زیرا نیاز داریم که با نزدیکی تدریجی به روز کنکور شما از کتاب کمک آموزشی و توضیحات مفصل و گاها اضافی آن فاصله بگیرید و مرجع اصلی تان درسنامه ای باشد که خودتان نوشته اید و درآن هرآنچه برای یادگیری لازم داشته اید یادداشت کرده اید.

این درسنامه نویسی باید برای اولین بار برای هر درسی بلافاصله پس از آن سه مرحله خواندنی که توضیحش را برایتان گفتیم انجام شود .اما غیر از فوایدی که در بالا برای این درسنامه نویسی آوردیم باید ذکر کنیم که این کار در افزایش یادگیری لحظه ای شما نیز تاثیر بسزایی دارد.احتمالا تابحال برایتان پیش آمده که مطلبی را خوانده باشید و درعین حالی که احساس می کنید مطلب را بخوبی فرا گرفته اید هنگامی که قصد دارید آن را برای دوستتان توضیح دهید متوجه می شوید جاهایی از آن را بخوبی فرانگرفته اید!

پس وقتی ما از شما می خواهیم که مطلبی را که فراگرفته اید درقالب یک درسنامه برای کسی که چیزی بلد نیست توضیح دهید درواقع در حال آزمون اطلاعات خویش هستید .اینجاست که متوجه می شوید چه مطالبی را سطحی یادگرفته اید و کدام را عمقی. در نتیجه اگر با خود رودربایستی نداشته باشید باید به مشکلات و نواقص خود را همان لحظه ترمیم کنید. پس درسنامه نویسی علاوه بر اینکه می تواند یادگیری شما را تثبیت کند می تواند ایراداتتان را در فهم مطالب به شما گوشزد کند.

یک مسئله مهم دیگر که در درسنامه نویسی به آن پرداخته می شود، هل دادن مطالب از حافظه موقت و کوتاه مدت شما به حافظه بلند مدتتان است. البته این امر ضرورتا بصورت کامل و بی نقص انجام نمی شود و درواقع صورت پذیرفتن آن به نحوه درسنامه نویسی تان مرتبط است. گاهی دانشجویان برای این کار مطالبی که احساس می کنند به خوبی فراگرفته اند را از روی کتاب کپی می کنند.این روش اصلا به شما کمکی نمی کند و ما لازم داریم شما خودتان و ضرورتا به زبان خودتان این درسنامه را بنویسید.

تثبیت مطالب صرفا زمانی انجام می شود که پس از خواندن و یادگیری مطالب، کتاب درسی را ببندید و هرآنچه یادگرفته اید درقالب یک درسنامه به زبان تحریر در بیاورید.ممکن است هنگام این کار متوجه شوید که یک سری از مطالب را با اینکه زمان اندکی از خواندنش گذشته است فراموش کرده اید. این امر طبیعی است و تقریبا برای همه رخ می دهد و علت آن فرار بودن مطالب است. هنگامی که به چنین مشکلی بر می خورید نگرانی به خود را ندهید و به متن کتاب رجوع کنید و آن قسمتی که فراموش کرده اید را مجددا بخوانید.حال همان لحظه یعنی بلافاصله پس از خواندن مجدد مطالب فراموش شده، هرچه یادگرفته اید را یادداشت کنید .

حتی اگر کتاب درسی و کمک آموزشی را هنگام درسنامه نویسی جلوی خود باز بگذارید نیز ایرادی ندارد ولی تنها چیزی که برای ما مهم است این است که مطالب داخل کتاب درسی یا کمک درسی را کپی نکنید! و به زبان خودتان بنویسید حتی اگر قرار است طولانی تر یا کوتاه تر از کتاب شوند و یا مجبور شوید چندبار به مباحث داخل کتاب مجددا سر بزنید . یکی از راه هایی که می توانید با انجام آن مطمئن شوید که درسنامه خوبی نوشتید این است که درسنامه تان را به دوستتان نشان دهید. اگر دوستتان پس از خواندنش متوجه مطالب نشد ولی شما متوجه شدید این نشان می دهد درسنامه خوبی نوشته اید! زیرا برای ما مهم است که فقط و فقط خودتان بفهمید نه کس دیگر...

بطور کلی تمام آنچه شما انجام می دهید هدفی جز تثبیت یادگیری تان نخواد داشت.کنار این کار شما آنچه را که بصورت سطحی یادگرفته اید نیز متوجه می شوید و آمادگی 60درصدی خودتان را به معنای واقعی کلمه برای چندماه بعد هم حفظ می کنید.پس امیدوارم تا اینجای کار تاکید مارا برای درسنامه نویسی درک کرده باشید.

حال تا اینجا رسیدیم که شما با خیالی راحت آنچه خوانده اید را تثبیت کرده اید و می توانید به ادامه پروسه درس خواندتان برسید .اما مرحله بعدی چیست؟

به عنوان مشاور و رتبه برتر کنکور در این سال ها فهمیده ایم که اگر مطلبی را بعد از اینکه یک بار به خوبی خواندیم صدبار دیگر هم بخوانیم شاید آمادگی ما را 10% بالاتر ببرد. پس ما هم نمی خواهیم باز هم شمارا بفرستیم سراغ درس خواندن .

این را مخصوصا به دانش آموزانی می گوییم که وسواس مطالعه دارند. یعنی مدام فکر می کنند آنچه را که خوانده اند فراموش می کنند! شما یک بار بایستی مطالعه کنید. اصلا تمام مراحل بالا را گفتیم که این یک بار را با کیفیت بالا مطالعه کنید. حال که مطالعه تان تمام شد و درسنامه اش را هم نوشتید نوبت ارزشیابی ای است که قوی تر از تمرینات کتاب باشد.

بزرگ ترین سوالی که اینجا ایجاد می شود این است که این ارزشیابی را چگونه از خود کنیم؟ با تست زنی یا با حل سوالات تشریحی؟ واقعیت این است که با اکثر دانش آموزانی که سروکار داشته ایم یا خیلی از رفتن به سمت تست می ترسند و یا خیلی عجله دارند که حتما از روز اول همه تست ها را در عرض زمان کمتر از 30 ثانیه پاسخ دهند. اما ما نه اولی را می خواهیم نه دومی. قرار است تعادلی ایجاد شود بین حل سوال تشریحی و تستی. دلیل اینکه حل سوال تشریحی باید در دستور کار قرار بگیرد این است که شما تا نتوانید یک تست را بدون دیدن گزینه هایش و صرفا با استفاده از دانش خود حل کنید به هیچ وجه نمی توانید آن تست را با دیدن گزینه هایش حل کنید مگر شانسی یا با روش حذف گزینه. ما دوست داریم خیالمان بابت توانایی شما راحت شود. بنابراین اینکه شما بتوانید یک سوال تستی را بدون دیدن گزینه هایش حل کنید برایمان خیلی مهم است.

راستی دقت کردید چه شد؟!

به جای اینکه شما را مجبور کنیم برای حل سوال تشریحی بروید و سوالات امتحان نهایی یا نمونه سوالات مدرسه را حل کنید (که اگر به کنکور بی ربط نباشند حداقل ارتباط کمی دارند) به شما گفتیم صرفا با قرار دادن دستانتان روی گزینه های هر سوال تستی می توانید یک سوال تستی را به سوالی تشریحی تبدیل کنید که هم استانداری در حد استاندارد کنکور سراسری دارد و هم خیالتان راحت است که مجبور نشده اید برای حل آن خود را در تنگنای زمان قرار دهید. پس با ما باشید که این روش را به شما بیاموزیم..

اولا تست را بلافاصله پس از درسنامه نویسی نزنید. برای دروس اختصاصی حدودا 5 ساعت و برای دروس عمومی حدودا 1 روز فاصله زمانی کافیست. پس با حفظ فاصله زمانی مناسب می توانید اقدام به تست زنی کنید اما همین جا دست نگه دارید...

تست زدن باید به نحوی باشد که حتی اگر به تست هایی جواب درست ندادید هم فایده ای عایدتان شود. درواقع منظورمان این است که شما باید تست های استاندارد بزنید.تست هایی که پاسخ ندادن به آن ها منجر به یافتن ضعف هایتان شود. این تست ها را به هیچ وجه نباید در تست های تالیفی فلان انتشارات پیدا کرد .

زیرا تست استاندارد به این معنی است که باید دیدگاه طراح سوالات کنکور را برای شما افشا کند. ممکن است مفاهیمی که از آن تست داده می شود بسیار آسان و سطحی باشد(در برخی دروس اینگونه تست ها بشدت مشاهده می شود) و در برخی دروس دیگر ممکن است مفهومی که طراحان کنکور قصد دارند از آن سوال دهند از آن چیزی که تصور می کنید بسیار دور باشد. پاسخ تمامی این سوالات را تنها در سوالات کنکورهای سراسری سال های قبل بیابید .

در واقع پراهمیت ترین تست هایی که نیاز دارید با آن ها آشنایی داشته باشید تست های کنکورهای سال های قبل است. در اینگونه تست هاست که شما با کنار هم قرار دادن تست های سال های قبل می توانید به محدوده ای که طراحان کنکور از هر مطلبی به طرح تست از آن علاقه دارند پی ببرید.

ممکن است تعداد تست هایی که لازم است پاسخ دهید بسیار محدودتر از آنچه تصور می کنید باشد ولی به این مسئله توجه نکنید.مهم استاندارد بودن تست ها است که به هیچ مرجعی غیر از سوالات کنکور سال های قبل نمی تواند بصورت قطعی اعتماد کرد .

درضمن برخی اوقات دانش آموزان چون به این امر توجه نمی کنند و کورکورانه در کنکورهای آزمایشی غیراستاندارد شرکت می کنند و سوالات مربوط به همان موسسات را نیز در طول دوره درس خواندنشان حل می کنند، در جلسه کنکور شوکه شده و سوالات بسیار متفاوتی با آنچه قبلا حل کرده اند می بینند. این مشکل به گونه ای معضل بسیاری از دانش آموزان شرکت کننده در کنکور سراسری است. و به همین دلیل ساده بسیاری از دانش آموزان آرزو های خود را در روز کنکور بربادرفته می یابند.

پس برای تمرین اولیه تست زنی استانداردترین تست ها رابه شما معرفی کردیم. ناگفته نماند ممکن است برای دانشجویانی که سرعت درس خواندنشان بالاست یا به هردلیلی احساس می کنند که تست های کنکورهای سال های اخیر برایشان ناکافی است می توانند از تست های تالیفی نیز استفاده کنند ولی اولا حتما برای شروع سوالات سال های قبل را مدنظر خود قرار دهند همچنین برای انتخاب تست های تالیفی با ما مشورت کنند.

حال بیایید فرض کنیم که شما سوالات کنکورهای سال های قبل را درمقابل خود قرار داده اید و پس از رعایت فاصله زمانی مناسب با زمان درس خواندن قصد تست زنی دارید. احتمالا برای فصلی که خوانده اید تعداد تست هایی که در مقابلتان هست چیزی در حدود 20 الی 40 تست است. حال که بر اساس توصیه های بالا سوالاتتان را انتخاب کردید شروع به حل کردن کنید. اما چگونه؟

مشکلی که با بیشتر دانش آموزان در تست زنی داریم این است که فکر می کنند چون در روز کنکور باید تعداد زیادی از سوالات را در زمان کمی پاسخ دهید پس باید از همان ابتدا تمرین کنید که تست ها را به سرعت پاسخ دهید! در صورتی که این دیدگاه اصلا درست نیست زیرا که شما در ابتدای امر به تازگی مفاهیم بسیاری را آموخته اید و اگر بخواهید خودتان را در این تنگنا قرار دهید که حتما سوالات را در بازه زمانی مشخصی پاسخ دهید قطعا نمی توانید از تمامی پتانسیل خود که با خواندن مطالب برای بار اول فراگرفته اید؛ استفاده کنید.

پس شما در ابتدای کار به هیچ وجه نباید تست زماندار بزنید بلکه ما به شما پیشنهاد می کنیم که تست آموزشی بزنید .



ولی تست آموزشی یعنی چه؟

تست آموزشی تستی است که صرفا هدفش آزمودن توانایی شماست و به هیج وجه قصد ندارد که از شما یک گرینه به عنوان گزینه صحیح تحویل بگیرد! یعنی شما همان سوالات کنکورهای سال های قبل را پاسخ می دهید ولی دیدگاهتان به آن یک دیدگاه صرفا آموزشی است. یعنی نه زمان پاسخ گویی به آن مهم است نه حتی درست یا غلط بودن پاسختان. تنها می خواهیم که شما خود را درمعرض حل یک سوال قرار دهید و با تمام توانتان و بدون استرس از زمان پاسخگویی به آن تست پاسخ دهید. بعبارت دیگر فرض کنید که در امتحان پایان ترم قرار گرفته اید و قرار است آن تست را بعنوان یک سوال تشریحی پاسخ دهید.

خب پس تا اینجای کار امیدواریم منظور ما را از تست آموزشی دریافته باشید. پس با فراغ بال به تمامی تست هایی که درنظر گرفته اید پاسخ دهید و تمام تلاشتان را بدون درنظرگرفتن حواستان برای حل هر تستی صرف کنید. لطفا با دیدن عجیب و غریب بودن ظاهر یک تست با خود نگویید که احتمال آمدن چنین تستی در کنکور سراسری صفر است! زیرا اولا شما تازه قرار است با سوالات کنکور سراسری آشنا شوید و دوما پشت ظاهر سخت و گول زننده هر تست به قول خودمان عجیب و غریب مفهومی نغز و جالب نهفته است که می تواند سنجش خوبی از دانسته هایتان باشد.

پس از پاسخ دادن به تمامی تست ها زمان آن رسیده است که ارزشیابی خود را با یافتن پاسخ صحیح تست ها تکمیل کنیم اما چگونه؟ آیا باید به سرعت سراغ پاسخنامه تشریحی برویم و جواب سوالات را بخوانیم؟ سوالاتی که ممکن است بعضی هایشان ذهن مارا خیلی درگیر کرده باشد و چون نتوانسته ایم به آن ها پاسخی قطعی دهیم بشدت مایل به یافتن پاسخشان باشیم.

اما باید بگوییم که یافتن پاسخ سوالات از پاسخنامه تشریحی بدترین راه ممکن است . زیرا شما به دلیل آمادگی ای دارید و همیچنین آشنایی اولیه ای که هنگام تلاش برای پاسخ دادن به تست با پاسخ احتمالی تست و راه حل آن پیدا کرده اید بسرعت پس از خواندن پاسخ تشریحی تست، آن را متوجه می شوید و گمان می کنید که آن تست آموزشی مناسب برایتان داشته اشت در صورتی که سخت در اشتباهید و چون شما خواننده تست بودید و ابداع کننده راه حل آن نبودید پس حتما پاسخ آن تست به حافظه کوتاه مدت شما سپرده می شود و به همان سرعتی که متوجه راه حل موجود در پاسخنامه شده اید به سرعت هم آن را فراموش می کنید.

پس یافتن پاسخ از پاسخنامه تشریحی آخرین راهی باشد که به سراغش می روید . ما قصد داریم شمارا با راه های بهتری آشنا کنیم. راه اولی که به شما پیشنهاد می کنیم یافتن پاسخ از خودتان باشد . بله خود شما !

اما چگونه و چرا؟

اول اینکه برای اینکه بفهمید به کدام سوالات پاسخ صحیح داده اید و به کدام ها پاسخ غلط ، از روی پاسخنامه کلیدی گزینه درست را با گزینه ای که به عنوان پاسخ علامت زده اید مقایسه کنید. یعنی به سراغ پاسخنامه تشریحی می روید ولی همین که گزینه صحیح را دیدید از ادامه پاسخ چشم برمی دارید و چک کنید که گزینه ای که انتخاب کردید صحیح بوده است یا نه. این کار را برای همه تست هایی که پاسخ دادید انجام دهید .

پس از اتمام این قسمت شما تست هایی را که به ان پاسخ صحیح داده اید، تست هایی که به آن پاسخ اشتباه داده اید و تست هایی را که به آن پاسخ نداده اید را شناسایی کرده اید. حالا ادامه مسیر از شما می خواهیم برای پاسخ دادن به سوالاتی که اشتباه پاسخ داده اید و یا پاسخ نداده اید سه مرحله ای را که در زیر گفته ایم پاسخ دهید.

شما وقتی تستی را برای بار اول قصد دارید حل کنید چون ذهنتان هنوز نسبت به آن تست غریبه است بنابراین ممکن است حتی با وجود اصراری که برای حل تست تنها از جنبه آموزشی دارید باز هم نتوانید آن طور که شایسته هست ذهنتان تمام آنچه آموخته اید را برای حل تست بگمارد. ازاین گذشته گاهی اوقات با همه اصراری که ما برای بی تفاوت بودن نسبت به زمان تست داریم چون این ترس در ذهنتان نهادینه شده که تست را حتما در مدت کوتاهی حل کنید، این طرز فکر باعث می شود استرسی هنگام حل تست در شما ایجاد شود که باز هم نتوانید تمام آنچه در ذهن دارید را "رو" کنید .

بنابراین زمانی که شما برای بار دوم به خود این فرصت را می دهید که تست را حل کنید درواقع با خیالی راحت تر و فکری بازتر آن تست را حل می کنید و احتمال بیشتری وجود دارد که این بار تست را حتما حل کنید.

دلیل دیگری که اصرار داریم حتما برای بار دوم این فرصت را به خودتان بدهید که تست را حل کنید این است که می خواهیم به تدریج این خودباوری را در خود ایجاد کنید که حتی اگر روز کنکور نتوانستید در دور اول پاسخگویی به سوالات به تعداد محدودی از آنها یا حتی تعداد زیادی پاسخ بدهید، آنقدر به خودتان باور داشته باشید که با خیال راحت سوالات دفترچه را تا آخر پاسخ دهید و برای بار دوم به ابتدای دفترچه بازگشته و سوالاتی که پاسخ ندادید را بار دیگر جواب دهید .

خب حال فرض می کنیم که شما برای بار دوم تست را خواستید حل کنید اما به هردلیلی نتوانستید برخی از آنها را حل کنید. مثلا به کلی درمورد مفهوم تست اطلاعی نداشتید یا صورت تست برایتان تازگی داشت.در این مواقع کمی دست شما را بیشتر باز می گذاریم که باز هم خودتان تست را حل کنید. به این نحو که می توانید از کتاب درسی ، کتاب کمک آموزشی یا جزوه و یا هر منبعی که در اختیار دارید نیز استفاده کنید.

شاید الان برای شما این سوال شکل گرفته باشد که خب اگر قرار است از روی کتاب جواب را پیدا کنید پس چرا مستقیما پاسخنامه تشریحی را نخوانید؟ در پاسخ باید بگوییم که وقتی از روی کتاب یا کتاب کمک آموزشی یا جزوه متوجه پاسخ سوال می شوید باید این به این مسئله هم توجه کنید که آن قسمتی از کتاب که پاسخ تست در آن بوده است نقاط بحرانی شما محسوب می شوند ! زیرا در اولین ارزشیابی خود متوجه شده اید که سوالی از آنجا مطرح شده و شما نتوانستید به آن پاسخ دهید.پس هیچ تضمینی نیست که سه ماه بعد هم بتوانید به هرگونه سوالی که از آن قسمت ها مطرح شود پاسخ دهید و این کار و کارهای امثال این گام های کوچک شما برای افزایش آمادگیتان از 60 درصد به 100درصد است!

حال بیایید حالتی بدتر را در نظر بگیریم. آن هم اینکه حتی با وجود اینکه از تمامی منابعتان برای پاسخ به سوال استفاده کردید باز هم نتوانستید به سوال پاسخ دهید.اینجا دیگر لازم است برای اینکه پاسخ را دریابید پاسخنامه تشریحی را بخوانید ولی بدین نحو که پس از آنکه پاسخ را خواندید و فهمیدید، حتما خودتان را موظف کنید که حال همان پاسخ را از منابعتان پیدا کنید!

ما قصد اذیت کردن شما را نداریم و این همه اصراری که به یافتن پاسخ یا از طریق اطلاعات خودتان یا از طریق منابعی که در اختار دارید، داریم برای این است که می خواهیم نقاط ضعف خود را در مطاله منابعتان متوجه شوید. یافتن این نقاط ضعف همان مسیری است که به شما کمک می کند بفهمید که چگونه باید مفهومی بخوانید و به نظر ما مهم ترین دستاوردی که در این مسیر طولانی وجود دارد همین مفهومی خواندن است

حال باید اینجای کار که توانستید سوالات را تماما حل کنید دوکار مهم انجام دهید.

سوالاتی که به آن پاسخ غیرصحیح داده اید را باید سه دسته کنید.این دسته بندی به گونه ای است که این سوالات را علامت می زنید به گونه ای که علامتی که برای هردسته انتخاب می کنید متفاوت با دسته دیگر باشد.اما برویم سراغ دسته بندی این سوالات:

دسته اول سوالاتی هستند که هیچ پیش زمینه ذهنی ای در مورد آن سوال و مفهومش نداشتید.این سولات حساسیت بیشتری دارند زیرا نقاطی از کتاب را به شما گوشزد می کنند که از آن سوال آمده و شما یا نخوانده اید یا توجه کافی نکرده اید.

دسته دوم سوالاتی است که به دلیل بی دقتی نتوانستید به سوال پاسخ دهید. این بی دقتی می تواند اشتباه کوچک در محاسبات، اشتباه در دیدن گزینه درست با وجود پیدا کردن آن، یا اشتباه در وارد کردن پاسخ باشد. باید به تدریج این بی دقتی ها را کم کنید و این کاهش تدریجی را مشاهده کنید.

دسته سوم سوالاتی هستند که شما اقدام به حل تست کرده اید، پاسخ نیز داده اید ولی پاسخ شما درست نبود. برای این سوالات زمان بیشتری بگذارید زیرا شما ایده اولیه برای حل این سوالات داشته اید ولی چون راه حلی که فکر ی می کرده اید درست است جواب نداده بنابراین می توانید با دادن زمان بیشتر به خود هم سوال را خودتان حل کنید هم متوجه شوید که برای حل چنان سوالاتی فلان راه حل که ابتدا رفتید یا راه حل هایی که در مسیر رسیدن به جواب درست امتحان کردید صحیح نیستند و راه حل مشخصی برای آن وجود دارد که این راه حل همان راه حلی است که با چندبار آزمون و خطا به آن رسیدید. یادگیری و به ذهن سپردن چنین سوالاتی خیلی راحت تر از سوالاتی است که پاسخش را از روی کتاب پیدا کرده اید.

سوالاتی که به آن پاسخ داده اید، پاسخ صحیح هم داده اید و احساس می کنید که سوال جالبی است! یعنی مثلا مفهوم مربوط به پاسخ آن سوال را به تازگی متوجه شده اید، یا راه حلی که برای حل آن سوال اتخاذ کردید ابداعی و بالحظه بوده است و پس از حل سوال احساس غرور پیدا می کنید. این سوالات را نیز حتما علامت بزنید ولی با شکلی متفاوت از سایر سوالاتی که در بالا گفتیم علامت بزنید و دلیل این علامت زدن هم این است که سوالی که الان برای شما تازگی و جذابیت دارد حتما 2ماه دیگر هم همین جذابیت و تازگی را دارد.

در پایان پاسخ دادن به تست ها حتما هرانچه که درحین پاسخ دادن به تست ها یا پس از پاسخ دادن به آن ها و در پروسه حل سوال به عنوان مفاهیم جدید به دایره اطلاعاتتان افزوده شوده است در قالب "درسنامه" به درسنامه ای که برای آن درس نوشتید اضافه کنید .


پس اکیدا از اضافه کردن نکته به درسنامه بپرهیزید زیرا این نکات به هیچ وجه چندماه دیگر آمادگی خاصی برای شما به ارمغان نمی آورد و تنها مفاهیمی که به زبان خودتان نوشته شده است می تواند این امر خطیر را برای شما انجام دهد.

نکته مهم 1 :

این روش مطالعه ای برای دوره اول مناسب است. یعنی هنگامی که درسی را برای بار اول می خوانید. اگر هنگامی که بار اول هر درسی را خواندید تمام کارهایی را که از شما خواستیم انجام دادید (منظور درسنامه نویسی و علامت گذاری تست ها است) برای دوره دوم به شما نحوه مطالعه دیگری خواهیم گفت که انشاءالله ظرف دوماه آینده آماده خواهد شد.

نکته مهم 2 :

اگر در درسی خیلی ضعیف هستید یعنی مشکلاتتان در آن خیلی پایه ای و در حد سوالات مدرسه است فعلا سراغ تست نروید و قبل تست زنی حتما با ما مشورت کنید.

تا اینجا سعی کردیم روش مطالعه استاندارد را از دیدگاه خودمان به شما بیاموزیم. شاید کمی انجام دادنش سخت باشد و یا حتی شاید با خود بگویید خیلی از نکاتی که در بالا بدان اشاره شده اصلا عملی نیستند ولی دانش آموزان ما مدت هاست آن را انجام داده اند و نسبت به تلاش، موقعیت اولیه و شرایطشان نتایج قابل توجهی کسب کرده اند .

ادعای ما بر این است که اگر شما با همین کیفیت مطالعه کنید و ساعات مطالعه تان را از 5 ساعت در تابستان به 6 ساعت در پاییز و 7 ساعت در زمستان و 8 ساعت در بهار برسانید کسب رتبه زیر هزار کمترین پاداش شما خواهد بود. پس به ما و همچنین به تلاش خود اعتماد داشته باشید زیرا شما شایسته بهترین ها هستید.


در ادامه بخوانید: تخمین رتبه
توجه داشته باشید در صورتی که برای برنامه ریزی کنکور دچار ابهام شدید می توانید با مشاوران مرکز مشاوره تحصیلی هیوا تماس گرفته و از خدمات مشاوره تحصیلی تلفنی این مرکز بهره مند شوید .

سوالات متداول

1- آگاهی از ضرایب دروس امتحانی کنکور سراسری چه تاثیری در نحوه برنامه ریزی داوطلب دارد ؟
دروس دارای ضریب بیش تر از اهمیت بالاتری برخوردار بوده و داوطلبان برای مطالعه آن ها باید زمان بیش تری را در نظر بگیرند که در این مقاله به نحوه برنامه ریزی برای مطالعه دروس پرداخته شده است .


2- آیا شرکت در آزمون های آزمایشی شانس قبولی در کنکور سراسری را افزایش می دهد ؟
شرکت در آزمون های آزمایشی کنکور سراسری سبب می شود داوطلبان با چگونگی طراحی سوالات آشنا شده و مهارت آن ها را در تست زنی افزایش می دهد .


3- چگونه می توان از منابع مفید و مناسب کنکور سراسری مطلع شد ؟
داوطلبان کنکور سراسری به منظور اطلاع از منابع مناسب می توانند از داوطلبان سالیان گذشته کمک بگیرند که البته ما به منظور کمک به داوطلبان ، لینک دسترسی به منابع کنکور سراسری در این مقاله در اختیار داوطلبان قرار داده ایم .

منبع : چگونه کنکوری درس بخوانیم


[ بازدید : 28 ] [ امتیاز : 0 ] [ نظر شما :
]

بودجه بندی کنکور تجربی نظام قدیم و نظام جدید

دوشنبه 18 فروردين 1399
15:44
sevda

یکی از سوالاتی که ذهن داوطلبان کنکور سراسری نظام قدیم و نظام جدید​ تجربی ۹۹ را به خودش مشغول می سازد این است که در کنکور از کدام مبحث سوالات بیشتری طراحی می شود و کدام مبحث از اهمیت بیشتری برخوردار است بنابراین بودجه‌ بندی سوالات کنکور سراسری تجربی یک ابزار بسیار کارآمد برای شناخت کنکور و شیوه طراحی سوالات آن است .


سوالات کنکور سراسری تجربی به صورت متنوع از بخش های مختلف کتاب طراحی می شود که بودجه بندی کنکور مشخص می کند که از هر کدوم از مباحث درسیتان چند تا سوال در کنکور سال های قبل طراحی شده و کدام یک از مباحث بیشتر مورد توجه طراحان سوال کنکور سراسری تجربی بوده و کدام مبحث اهمیت کمتری را در آزمون دارد .

اطلاع از بودجه بندی تجربی سبب می شود شما نگاه دقیق تری نسبت به سوالات و مباحث مهم پیدا کنید تا بتوانید یک برنامه ریزی اصولی و منحصر به فرد و قابل انجام برای خودتان در نظر بگیرید همچنین ممکن است برنامه‌‌ریزی کرده باشید تا درسی را از برنامه مطالعاتی خود کنار بگذارید ، برای این مورد نیز ، اگر بودجه‌ بندی سوالات را در اختیار داشته باشید می‌ توانید سرفصل‌ هایی که هر سال از آن بخش چند سوال طرح می‌ شود ، انتخاب کنید و با تسلط بر آن ، بتوانید به چند سوال آن بخش از دفترچه سوالات کنکور خود هم پاسخ دهید .

به همین جهت در این مقاله با توجه به اینکه تا قبل از برگزاری کنکور 99 بودجه بندی سوالات مشخص نمی شود ، بودجه بندی کنکور های 7 سال گذشته یعنی از سال 91 تا 97 را به همراه تعداد سوالات آن در هر درس اختصاصی گذاشته ایم .


بودجه بندی دروس اختصاصی کنکور سراسری تجربی 99
کنکور سراسری تجربی همه ساله توسط سازمان سنجش برگزار می شود که شرکت کنندگان کنکور سراسری تجربی در این سال ها بیشترین جامعه آماری از لحاظ تعداد شرکت کنندگان را داشته اند و سنگین ترین رقابت برای قبولی در دانشگاه در کنکور سراسری تجربی بوده است .

بنابراین داوطلبان این گروه آزمایشی از هیچ نکته ای برای رسیدن به موفیت و کسب رتبه و تراز قبولی نباید چشم پوشی کنند که یکی از این موارد مهم ، بررسی بودجه بندی کنکور سراسری تجربی در چند سال اخیر می باشد که ما در ادامه به منظور اطلاع داوطلبان نظام قدیم و نظام جدید بودجه بندی دروس اختصاصی کنکور سراسری تجربی که شامل 5 درس زیست شناسی ، فیزیک ، شیمی ، ریاضی و زمین شناسی است را از سال 91 تا 97 در اختیارتان قرار داده ایم .

بودجه بندی زمین شناسی

درس زمین شناسی در کنکور 25 سوال رو به خودش اختصاص می دهد و داوطلبان 20 دقیقه زمان برای پاسخگویی به سوالات این درس را دارند .

بودجه بندی زمین شناسی گروه آزمایشی تجربی ( سال سوم )
مبحث کنکور 91 کنکور 92 کنکور 93 کنکور 94 کنکور 95 کنکور 96
فصل 1
فصل 2 2 1 1 1 1 1
فصل 3 1 1 1 1 1 1
فصل 4 1 1 1 1 1 1
فصل 5 3 3 2 2 2 2
فصل 6 2 2 1 3 3 3
فصل 7 2 2 2 2 2 2
فصل 8 1 1 1 1 1 1
فصل 9 1 1 2 1 1 1


بودجه بندی زمین شناسی گروه آزمایشی تجربی ( سال چهارم )
مبحث کنکور 91 کنکور 92 کنکور 93 کنکور 94 کنکور 95 کنکور 96
فصل 1 - - 1 1 1 1
فصل 2 1 1 2 2 2 2
فصل 3 2 2 1 1 1 1
فصل 4 1 1 1 1 1 1
فصل 5 1 1 1 1 1 1
فصل 6 1 1 1 1 1 1
فصل 7 2 2 2 2 2 2
فصل 8 1 1 1 1 1 1
فصل 9 - - 2 2 2 2
فصل 10 1 1 1 1 1 1
فصل 11 1 2 - - - -
فصل 12 1 1 - - - -

بودجه بندی ریاضی


درس ریاضی 30 سوال رو به خودش اختصاص می دهد و داوطلبان 47 دقیقه زمان برای پاسخگویی به سوالات این درس را دارند .

مهمترین و پر سوال ترین بخش های این درس مشتق و کاربرد آن ، هندسه ، تابع ، مثلثات ، احتمال است .



بودجه بندی ریاضی گروه آزمایشی تجربی
مبحث 91 کنکور 92 کنکور 93 کنکور 94 کنکور 95 کنکور 96 کنکور 97 کنکور
مشتق و کاربرد آن 3 4 6 5 5 ۴ 6
هندسه ۱ 4 4 ۴ 4 4 4 4
حد و پیوستگی 3 2 2 2 2 ۲ 1
مجانب - - - - - -
تابع 3 3 1 3 3 3 4
معادله و نامعادله 1 1 - - 1 1 2
آمار 2 2 2 2 2 2 2
احتمال 3 4 2 2 3 3 1
مقاطع مخروطی 2 2 3 2 2 2 1
مثلثات 2 2 3 2 1 ۳ 1
معادله مثلثاتی - - - 1 1 - 1
لگاریتم و تابع نمایی 1 1 1 2
تصاعد و دنباله 1 1 1 2 2 1 1
انتگرال 2 2 2 2 2 2 2
دستگاه معادلات و معادله خط – 1 - - - 1
معادله درجه 2 - - 1 1 - 1
ماتریس 1 1 1 1 1
آنالیز ترکیبی - 1 - - - -
رشد و زوال - - - 1 - - 1
تابع جزء صحیح 1 - 1 - - -


بودجه بندی درس زیست شناسی

درس زیست شناسی در کنکور سراسری ۵۰ سوال رو به خودش اختصاص می دهد و داوطلبان ۳۶ دقیقه زمان برای پاسخگویی به سوالات این درس را دارند که از مهم ترین و پر تکرار ترین بخش های آن ژنتیک جمعیت - گردش مواد - شارش انرژی در جاندران - ژنتیک و خواستگاه آن و همچنین مطالب کاملا ترکیبی است .


بودجه بندی زیست شناسی گروه آزمایشی تجربی
نام مبحث کنکور 91 کنکور 92 کنکور 93 کنکور 94 کنکور 95 کنکور 96 کنکور 97
مولکول زیستی - - - - - 1
سفری به درون سلول 1 1 - - 1 1 1
سفری به دنیای جانداران 1 1 - - 1 1 1
گوارش 2 3 3 2 2 1 2
تبادل گازها 2 - 2 1 1
گردش مواد 3 2 5 3 5 3 3
تنظیم محیط داخلی و دفع مواد زاید 2 1 1
حرکت 1 2 3 1 2 3
ایمنی بدن 1 1 1 1 1 1
دستگاه عصبی 1 2 3 2 1 2 1
حواس 2 1 - 1 2 3 2
هورمون ­ها و دستگاه درون ریز ۲ 1 1 2 3 1
ماده ژنتیک - - - - - -
کروموزوم­ ها و میتوز 1 1 3 1 -
میوز و تولید مثل جنسی 1 1 - - -
ژنتیک و خواستگاه آن 4 4 3 3 3 3 3
تولید مثل گیاهان 2 1 2 2 2 1 2
رشد و نمو در گیاهان 3 1 3 1 1 1 1
تولید مثل و رشد و نمو جانوران 3 3 3 3 2 2 3
پروتئین سازی 2 2 2 3 2 2 1
تکنولوژی زیستی 1 1 1
پیدایش و گسترش زندگی 1 2 1 1
تغییر و تحول گونه­ ها 1 2 1 1
ژنتیک جمعیت 1 2 2 4 2 5 3
پویایی جمعیت ­ها و اجتماعات زیستی 1 1 1 1 2
رفتارشناسی 2 2 1 1 1 1 3
شارش انرژی در جاندران 2 4 3 6 2 3 3
ویروس ­ها و باکتری ها 3 4 1 2 1 2 3
آغازیان 3 3 2 3 4 3 4
قارچ ­ها 1 1 2 1 1 1 1
کاملا ترکیبی 4 6 4 2 5 9 3



بودجه بندی درس فیزیک

از درس فیزیک ۳۰ سوال در کنکور طرح می شود و داوطلبان ۳۷ دقیقه زمان برای پاسخگویی به سوالات این درس را دارند .

مهمترین و پرسوال ترین بخش های این درس نوسان موج های مکانیکی ، مدار های الکتریکی ، حرکت شناسی ، گرما ، قانون گاز ها ، صوت ، نور هندسی ، آینه ها ، خازن ، الکتریسیته ساکن ، فیزیک اتمی و دینامیک است .



بودجه بندی فیزیک گروه آزمایشی تجربی
نام محبث 91 کنکور 92 کنکور 93 کنکور 94 کنکور 95 کنکور 96 کنکور 97 کنکور
نور هندسی 3 3 3 3 3 3 3
انرژی – فیزیک 1 – – – – – –
نوسان ، موج­های مکانیکی ، صوت 6 5 5 5 2+2+2 1+2+2 2+1+2
مدارهای الکتریکی 3 3 3 2 3 3 2
حرکت شناسی 2 3 3 3 3 3 3
گرما و قانون گازها 2 3 3 2 3 3 3
فشار و ویژگی­ های ماده 1 1 1 1 1 1 1
دینامیک 2 2 3 3 2 2 3
خازن و الکتریسیته ساکن 2 1 2 2 2 3 3
مغناطیس و القا 3 2 2 2 2 2 2
بردار – 1 – – – –
کار و انرژی 1 1 1 1 1 1
فیزیک اتمی و جدید 4 3 3 3 3 3 3
موج­ های الکترو مغناطیسی 2 1 1 1 1 1 1

بودجه بندی شیمی

درس شیمی در کنکور 35 سوال رو به خودش اختصاص می دهد و داوطلبان 35 دقیقه زمان برای پاسخگویی به سوالات این درس را دارند .

مهمترین و پر سوال ترین بخش های این درس استوکیوکتری ، ترمودینامیک ، پیوند های کوالانسی ، محلول ها ، ترکیب آلی ، سینتیک شیمیایی ، تعادل شیمیایی اسید و باز است .


بودجه بندی شیمی گروه آزمایشی تجربی
مبحث 91 کنکور 92 کنکور 93 کنکور 94 کنکور 95 کنکور 96 کنکور 97 کنکور
ساختار اتم 2 2 2 2 1 2 2
خواص تناوبی عنصرها 2 2 2 2 4 2 2
ترکیب­ های یونی 2 2 2 2 1 2 1
پیوند کووالانسی 3 3 3 4 3 3 3
ترکیب آلی 1 2 2 2 3 2 1
استوکیومتری 4 4 4 4 4 5 5
ترمودینامیک شیمیایی 3 4 4 3 4 4 4
محلول­ ها 2 4 4 5 4 4 4
سینتیک شیمیایی 3 3 3 3 2 2 2
تعادل شیمیایی 2 3 2 3 3 3 3
اسید و باز 4 3 3 2 3 4 5
الکتروشیمی 4 3 4 3 3 2 3

نکته : علامت * به اين معناست كه از مبحث موردنظر سؤال تركيبی طرح شده است .
به عنوان مثال :
*2+1 يعنی يک سؤال به‌‌صورت مستقل و دو سؤال تركيبی از اين مبحث طرح شده است .

منبع : کانون

مشاوره کنکور سراسری 99
در آخر می توان گفت که آگاهی از بودجه بندی کنکور سراسری تجربی نظام قدیم و نظام جدید به تنهایی کافی نیست و اکثر داوطلبان با وجود آگاهی از بودجه بندی و منابع کنکور تجربی توان اجرای صحیح و درست تکنیک ها را نمی دانند بنابراین توصیه می کنیم علاوه بر توجه به بودجه بندی کنکور سراسری از برنامه ریزی کنکور غافل نمانید و با توجه به تاثیر ضرایب هر درس در کنکور سراسری مباحث هر درس را با دقت مطالعه کرده و تا زمانی که مشکلات خود را در خصوص یک مبحث رفع نکرده اید سراغ مبحث بعدی نروید . هم چنین زمان خود را به گونه ای تنظیم کنید تا بتوانید حداقل دو بار کلیه دروس را مرور کنید .

داوطلبان برای داشتن برنامه ای کامل و بی نقص می توانند از کارشناسان مجرب در این زمینه کمک بگیرند . کارشناسان مرکز مشاوره تحصیلی هیوا در طول فرایند کنکور سراسری آماده خدمت رسانی به داوطلبان بوده و از طریق سیستم مشاوره تحصیلی تلفنی هیوا پاسخگوی سوالات متقاضیان بوده و برنامه ریزی کنکور سراسری ۹۹ را به بهترین شکل ممکن برای آن ها انجام می دهند . همچنین داوطلبان می توانند به منظور اطلاع از آخرین اخبار کنکور سراسری عضو کانال تلگرام مشاوره کنکور سراسری هیوا باشند .


سوالات متداول

1- بودجه بندی کنکور سراسری از چه طریقی در اختیار داوطلبان قرار می گیرد ؟
از طریق سازمان سنجش که البته سامانه مشاوره تحصیلی هیوا به منظور رفاه حال داوطلبان این بودجه بندی را در این مقاله ارائه داده است .

2- اطلاع از بودجه بندی کنکور تجربی چه کمکی به داوطلبان می کند ؟
اطلاع از بودجه بندی به داوطلبان کمک می کند تا مباحث مهم و پر تکرار را از مباحث کم اهمیت تفکیک کنند و زمان خود را بیشتر بر روی بخش های پر سوال در هر درس متمرکز کنند ، برای مشاهده بودجه بندی کنکور تجربی مقاله را مطالعه کنید .


3- منبع بودجه بندی کنکور چیست ؟
منبع بودجه بندی کنکور سراسری ، سوالات آزمون در چند کنکور اخیر می باشد که در این مقاله ارائه شده است .

منبع : بودجه بندی کنکور تجربی نظام قدیم و نظام جدید


[ بازدید : 60 ] [ امتیاز : 0 ] [ نظر شما :
]

چگونه برای کنکور برنامه ریزی کنیم

دوشنبه 18 فروردين 1399
15:27
sevda

اگر در ابتدای مسیر برنامه ریزی درسی برای کنکور قرار دارید ، اگر تا بحال از راهی که رفته اید نتیجه ای نگرفته اید ، اگر از برنامه ریزی های غیر اصولی و ناآگاهانه خسته شده اید الان زمان آن فرا رسیده است که با یک الگوی صحیح برنامه ریزی درسی برای کنکور در ادامه مسیر قدم بردارید. پس این مقاله را به هیچ وجه از دست ندهید...

برای موفقیت در هر کاری برنامه ریزی لازم و اجباری است. برای موفقیت در کنکور چطور ؟ برنامه ریزی درسی برای کنکور از مهم ترین عناصری است که باید در سال کنکور در تک تک لحظاتمان داشته باشیم و با اتکا برنامه ریزی درسی صحیح برای کنکور و اطلاع از نحوه مطالعه صحیح کنکور ، بتوانیم از بیش از 90 درصد رقبا جلو بیفتیم .

در این مقاله قصد داریم شما را با برنامه ریزی درسی برای کنکور ، برنامه ریزی ساعتی برای کنکور ، برنامه ریزی روزانه برای کنکور ، برنامه ریزی ماهانه برای کنکور و برنامه ریزی مبحثی آشنا شویم و یاد بگیریم چطور با برنامه ریزی صحیح برای کنکور بیشتر مشکلاتمان را حل کنیم .

” برنامه ریزی صحیح یعنی احترام به وقت “

سوالات متداول در مورد برنامه ریزی درسی برای کنکور
چگونه برنامه ریزی درسی برای کنکور داشته باشم؟
چرا نمی توانم به سرفصل های آزمون آزمایشی برسم؟
برنامه ریزی درسی من برای کنکور ایراد دارد؟
می شود برای من برنامه ریزی درسی کنکور کنید؟
در برنامه ریزی درسی صحیح نسبت عمومی به اختصاصی باید چگونه باشد؟
چرا با وجود برنامه ریزی درسی برای کنکور همیشه وقت کم می آورم؟
آیا باید در جدول برنامه ریزی هفتگی برای کنکور هردرسی را حتما چندبار بخوانم؟
آیا باید جدول برنامه ریزی روزانه برای کنکور داشت یا جدول برنامه ریزی هفتگی کافیست؟
چگونه می توان یک برنامه ریزی درسی صحیح برای کنکور داشت؟ و ...

پس از مدت ها مشاوره تحصیلی دیگر شنیدن چنین سوالاتی در مورد برنامه ریزی کنکور برای گوشمان بسیار آشناست . امروزه مشکل دانش آموزان برای کنکور دیگر وقت گذاشتن نیست. بسیاری از دانش آموزان با امیال و آرزوهای فراوان پا در مسیر این مسابقه ماراتن می گذارند و پس از یک سال تلاش متمادی به دلایل مختلفی که تنها یکی از انها فقدان برنامه ریزی درسی صحیح برای کنکور است نمی توانند نتیجه ای درخور تلاششان کسب نمایند.
علل عدم موفقیت را نمی توان تنها در یک جمله یا یک مقاله خلاصه کرد ولی قصد داریم در این مقاله یکی از علل اصلی عدم موفقیت را که نداشتن برنامه ریزی درسی صحیح برای کنکور است زیر بوته نقد ببریم .


چرا برنامه ریزی برای کنکور مهم است
برنامه ریزی درسی صحیح برای کنکور تنها یکی از ابزارهای لازم برای رسیدن به موفقیت است . اگر بخواهیم تلاشمان را برای کنکور از دو دیدگاه بنگریم به این 2 مقوله می رسیم: کیفیت و کمیت . بیشتر بچه ها کمیت را تامین می کنند یعنی در برنامه ریزی درسی برای کنکور زمان کافی صرف می کنند و ساعات مطالعه شان را به حد قابل قبولی می رسانند در حدی که به اعداد قابل ملاحظه ای در حد 8 الی 11 ساعت در روز می رسند .

ولی کیفیت مطالعه را چیزی غیر از روش مطالعه صحیح تضمین نمی کند . اما آیا همینکه در برنامه ریزی درسی برای کنکور ساعت مطالعه خوب داشته باشیم و کیفیت مطالعه را به استاندارد خوبی برسانیم موفقیت خود را تضمین کرده ایم؟
پاسخ منفی است . در اصل وقتی می توان کمیت را به استاندارد مناسبی رساند که هدف مناسبی در ورای این کمیت باشد. در برنامه ریزی درسی برای کنکور تا وقتی که ما ندانیم هر درسی را چقدر و تا کی قرار است ادامه دهیم نتوانسته ایم قسمت کمیت را به استاندارد مناسبی برسانیم. اما این هدف گذاری ها و این درس خواندن ها در قالبی به اسم برنامه ریزی درسی صحیح برای کنکور معنی پیدا می کنند .
خب تا اینجا مزایای برنامه ریزی درسی برای کنکور مشخص شد و فهمیدیم که بدون برنامه ریزی درسی صحیح برای کنکور حتی اگر ساعت مطالعه مان را بالا ببریم و کیفیت مطالعه را حتمی کنیم در طولانی مدت نمی توانیم نتیجه مطلوب کسب کنیم. واقعیت این است که کنکور یک پروسه حداقل 9ماهه است و باید در طول این مدت با یک برنامه ریزی درسی صحیح برای کنکور و درس خواندن زمانمان را مدیریت کنیم. اما چگونه می توان یک برنامه ریزی درسی صحیح برای کنکور داشت و چه ارکانی برای یک برنامه ریزی صحیح لازم است.
در این مقاله قصد داریم اصول کلی برنامه ریزی درسی صحیح برای کنکور و درس خواندن را شرح دهیم. شکی در این نیست که برنامه ریزی درسی صحیح برای کنکور و درس خواندن بدون شناخت کامل دانش آموز امکان ناپذیر است اما در اکثر مواقع برنامه ریزی صحیح مشتمل از اصولی است که ثابت و علمی می باشند .

بیشتر بخوانید: ثبت نام آزمون های آزمایشی سازمان سنجش
” برنامه ریزی دقیق و منظم ، پیمودن نیمی از راه است “

اصول اولیه برنامه ریزی درسی برای کنکور
اولین اصل در برنامه ریزی درسی برای کنکور این است که باید منطقی و قابل دسترسی باشد . اگر برنامه ریزی درسی برای کنکور خارج از توان دانش آموز باشد نه تنها کمکی به ادامه مسیرش نمی کند بلکه به تدریج انگیزه و تلاش را از دانش آموز می گیرد و مانع پیشرفت او می شود. حال مشکل جدیدی پیدا شد. چگونه می توان برنامه ریزی درسی صحیح و منطقی و قابل دسترس را برای دانش اموز نوشت؟ این کار اولا نیاز به یک دوره آزمایشی دارد. زیرا باید حداقل به مدت 2 هفته دانش آموز به مطالعه بپردازد تا سرعت مطالعه او در دروس مختلف به دست آید. با این کار گام اول را در برنامه ریزی برداشته ایم .
قدم بعدی داشتن یک برنامه ریزی درسی صحیح برای کنکور گذاشتن اهداف میان مدت برای رسیدن به سرفصل هایی از دروس و البته با کمک اطلاعاتی است که از نتایج سرعت مطالعه دانش اموز در دوهفته آزمایشی به دست آوردیم. بدین صورت که باید برنامه ریزی درسی برای کنکور خودمان را با برنامه ریزی درسی استاندارد مقایسه کنیم. برنامه ریزی درسی استاندارد برای کنکور برنامه ریزی درسی ای است که از تقسیم کل مباحث هرفصل بر زمانی که تا کنکور داریم به دست می آید. بهتر است از زمانی که تا کنکور داریم 1ماه کسر کنیم زیرا 1ماه قبل از کنکور دیگر وقت مطالعه دروس جدید نیست و زمان جمع بندی و مرور است.


( کل مباحث باقی مانده )/( زمان باقی مانده تا کنکور ) = برنامه ریزی استاندارد


پس تا اینجای کار ما برنامه ریزی درسی استاندارد برای کنکور را داریم و از روی مقایسه سرعت مطالعه مان در دوهفته ای که گذشت و برنامه ریزی درسی استاندارد برای کنکور می توانیم تخمین بزنیم که آیا می توانیم تا 1ماه قبل از کنکور سرفصل هایی که نخواندیم را مطالعه نماییم یا نه؟
اگر در درسی سرعت مطالعه مان بالاتر از برنامه ریزی درسی استاندارد برای کنکور بود باید همین روند را حفظ کنیم زیرا کنکور غیر قابل پیش بینی است و نمی توانیم از سرعت پیشرفتمان در هفته نتیجه بگیریم که در طول سال هم بدین شکل خواهیم بود .

بنابراین اگر می خواهیم برنامه ریزی درسی مناسب برای کنکور داشته باشیم باید برای جلوگیری از پیامدهای ناگهانی در دوران کنکور از جمله مریضی های ناگهانی یا هرگونه پیشامد دیگر، منطقی است که باوجود داشتن سرعت بالا در یک درس از زمان آن درس کم نکنیم و با همان سرعت ادامه دهیم.
در دروسی که سرعت ما با برنامه ریزی درسی استاندارد برای کنکور تقریبا یکسان باشد فعلا احساس خطر نمی کنیم ولی باید مدام در نظر داشته باشیم که آیا سرعت درس خواندنمان مثل سابق است یا خیر. در برنامه ریزی درسی برای کنکور پیشرفت واژه ایست که در دوران کنکور باید در تمامی زمینه ها به آن برسیم .

سرعت مطالعه نیز یکی از این موارد است . دقت داشته باشیم که در برنامه ریزی درسی برای کنکور منظور از سرعت مطالعه زمانی نیست که برای خواندن یک فصل صرف می کنیم بلکه زمانی است که برای تسلط به مباحث یک سرفصل صرف می کنیم. یعنی شامل مطالعه، حل تمرین، تست زنی و مطالعه مجدد برای رفع اشکال.
اما در برنامه ریزی درسی برای کنکور دروسی که سرعت مطالعه مان کمتر از حد استاندارد است حتما ایرادی در مطالعه ما نهفته است. تعدادی از علل این ایرادات را در زیر بررسی می کنیم :
از آن درس خوشمان نمی آید. در نتیجه دائما در طول درس خواندن حواسمان پرت می شود .
مبحثی که در طول دو هفته آزمایشی خوانده اید مورد علاقه مان نبوده است. یا یعنی دقیقا مباحثی را خوانده ایم که دشوارتر بوده و درجه سختی بالاتری دارند .
شرایط مطالعه در دوره خواندن آزمایشی فراهم نبوده و نتوانستیم در حد پتانسیل مان نقش ایفا کنیم.
مورد 2 و 3 به مرور زمان و با برنامه ریزی درسی صحیح برای کنکور یا تغییر شرایط مطالعه یا فصول مختلف کتاب حل می شوند ولی مورد 1 را باید با دقت بیشتری بررسی کرد . دلیل عدم علاقه ما به هردرسی باید دقیقا توسط مشاورتان مشخص شود زیرا در برنامه ریزی درسی برای کنکور حذف دروس به هیچ وجه حل کردن مسئله نیست بلکه پاک کردن صورت مسئله است .

یکی از دلایل اصلی عدم علاقه به برخی دروس عدم آشنایی با روش های مطالعه صحیح دروس است . یکی از راه های ممکن برای کاهش این عامل میتواند استفاده از تناسب ضرایب و ساعات مطالعه باشدکه به ان اشاره شد. برای حل این مشکل با مشاوران گروه مشاوره هیوا تماس بگیرید .

به داوطلبان کنکور سراسری توصیه می شود برای آشنایی با روش صحیح مطالعه کنکور ، مقاله زیر را بخوانند .

بیشتر بخوانید: چگونه کنکوری درس بخوانیم
تنظیم ساعت مطالعه در برنامه ریزی درسی برای کنکور
اما در برنامه ریزی درسی برای کنکور مشکلی که برای بیشتر دانش آموزان به وجود می آید در مورد تنظیم ساعت برای مطالعه ی هر درس است. برای پاسخ به این سوال باید ابتدا وضعیت و اهداف خود را بدانیم ؛ برای مثال دانش آموزی با هدف مطالعه ی 49 ساعت در هفته همیشه در این فکر است که چقدر از این کل زمان را به دروس اختصاصی بپردازد و چه مقدار را صرف دروس عمومی کند؟ یا اینکه در برنامه ریزی درسی برای کنکور چه مقدار از این ساعت مطالعه را از درس X و چه مقدار را از درس y بخوانم؟ برای پاسخ به این سوال و در پی یافتن یک راه مناسب برای برنامه ریزی درسی کنکور تجربی برای یک دانش آموز فرضی چنین محاسباتی را خواهیم داشت :
در برنامه ریزی کنکور تجربی کلیه ضرایب دروس کنکوری برای کنکور تجربی ( بدون احتساب درس زمین شناسی ) 44واحد است برای مناسب بودن توزیع برای این کار بهترین راه این است که درس زیست که دارای ضریب 12 است در طول هفته 12ساعت و درس شیمی با ضریب 9 در هفته 9 ساعت و... اما سوال اینجاست که اگر این دانش آموز در عمل به برنامه ریزی درسی برای کنکور تجربی به این ترتیب بخواند 5 ساعت زمان هفته اضافی می آورد، برای چه این5 ساعت را در برنامه ریزی درسی برای کنکور جای نداده ایم ؟ برای جواب باید بدانیم که هر دانش اموزی در درس خاصی عملکرد ضعیف تری نسبت به بقیه دروس دارد بنابراین چنین زمانی را در برنامه ریزی برای کنکور برای سامان دهی به دروس مشکل دار و نقاط ضعف باید اختصاص بدهیم.
اما اگر مثلا در درس ریاضی قوی باشیم و برنامه ریزی درسی برای کنکور طبق تناسب بالا برایمان مشخص کرده باشد که 8 ساعت در هفته ریاضی بخوانیم می توانیم حداکثر به اندازه 25درصد 8 ساعت کمتر بخوانیم ( معادل 2 ساعت ) و زمانی را که صرفه جویی کردیم به دروسی اختصاص دهیم که در آن ضعیف تریم و یا نیاز به زمان بیشتری از آنچه در بالا برایش تقریب زدیم می باشد .
خب هر آنچه گفتیم هم برای کنکور تجربی ، هم کنکور ریاضی و هم کنکور انسانی کاربرد دارد. حتی کسانی که قصد شرکت در کنکور زبان و هنر را دارند و صد البته اگر بخواهیم پا را فراتر بگذاریم این برنامه ریزی متناسب تمامی کسانی است که می خواهند خود را برای یک آزمون بزرگ آماده کنند. حال ما توانسته ایم با یک برنامه ریزی درسی صحیح برای کنکور سرعت مطالعه در تمامی دروس خود را شناسایی کنیم و پس از مقایسه با برنامه ریزی درسی استاندارد برای کنکور تشخیص دهیم در کدام دروس آینده خوبی در انتظار است و برای کدام دروس باید فکر اساسی کرد .

ناگفته نماند برنامه ریزی درسی استاندارد برای کنکور چیزی نیست که اگر در تخمین اولیه مان بتوانیم به آن برسیم فکر کنیم که بسیار عالی عمل کرده ایم و یا اگر نتوانیم به آن برسیم تصور کنیم که فاتحه آن درس را باید خواند! بلکه برنامه ریزی درسی استاندارد برای کنکور صرفا یک خط نشانه برایمان است که بدانیم باید در کدام دروس از همان ابتدا به فکر باشیم و در کدام دروس باید وضعیت خودمان را همانند روز اول خوب و عالی نگاه داریم .
تا اینجای کار در مرحله رسیدن به یک برنامه ریزی درسی صحیح برای کنکور به شناخت خوبی از دروسمان دست یافته ایم . فراموش نکنیم که هرکاری که تا اینجا کردیم نشان می دهد در برنامه ریزی درسی برای کنکور وضعیت هردرس با درس دیگر تفاوت دارد و در برنامه ریزی درسی برای کنکور نباید همه درس ها را با یک سنگ محک زد. در ادامه می خواهیم اصول و قواعد کلی بر برنامه ریزی صحیح را یادآور شویم .


در برنامه ریزی برای کنکور باید به چه نکاتی توجه کنیم
ما برای کنکور حتما باید یک برنامه ریزی مبحثی داشته باشیم. برنامه ریزی مبحثی کنکور برنامه ریزی ای است که مشخص می کند در انتهای هرهفته یا هرماه باید چه مباحثی را مطالعه کنیم. اینکه برای خود برنامه ریزی درسی هفتگی یا برنامه ریزی درسی ماهانه داشته باشیم که در آن سرفصل دروسی که باید بخوانیم مشخص شده است به پیشرفت میان مدت ما کمک بسیاری می کند. درواقع هدف گذاری هایمان را با همین برنامه ریزی مبحثی کنکور مشخص می کنیم. اهمیت برنامه ریزی مبحثی کنکور به حدی است که می توان با یک برنامه ریزی درسی صحیح برای کنکور کلیه مباحث را تا قبل از عید تمام کرد و یا به هفته قبل از کنکور رسید و کوله باری از از درس های ناخوانده !
درضمن ناگفته نماند که نمی توان بدون درنظر داشتن سرعت مطالعه مان در هردرس برنامه ریزی مبحثی کنکور مناسبی داشت. باید دقت داشت که برنامه ریزی های مبحثی کنکور را باید با دقت کافی انتخاب کنیم ولی وقتی که انتخاب کردیم دیگر به سختی باید آن را تغییر دهیم و یا دور بزنیم! ذکر این نکته بسیار ضروری است وقتی ما در برنامه ریزی درسی برای کنکور برای یک ماه هدف های میان مدتی را از سرفصل های کتاب مشخص کردیم باید برایمان بسیار حیاتی باشد که بتوانیم خودمان را به این اهداف برسانیم زیرا شکست در این اهداف به معنی شکست در برنامه ریزی درسی برای کنکور است البته به شرطی که اتفاقات ناگهانی مانند مریضی یا ... پیش نیاید .
برنامه ریزی مبحثی کنکور از این لحاظ برهمگان واجب است که دانش آموز را وادار می کند اگر در یک روز کم درس خواند یا به هردلیلی نتوانست به آنچه که از خود انتظار دارد دست یابد درعوض در روزهای دیگر ضعف و یا کم کاری خود را جبران کند. درواقع شما یک ماه یا یک هفته را به عنوان زمانی که برای رسیدن به هدف خود لازم دارید انتخاب کرده اید. پس در برنامه ریزی صحیح برای کنکور منطقی است که کم کاری یک روز خود را باید در روزهای دیگر جبران کنید تا تعادل را برقرار کنیم.
اما بیشتر اوقات دانش آموزان به چیزی فراتر از برنامه ریزی مبحثی نیاز دارند و می خواهند یک برنامه ریزی روزانه برای کنکور که دقیقا کارهای روزانه را برایشان مشخص کنند زیرا سردرگمی ای که دانش آموز در برنامه ریزی روزانه برای کنکور خود دارد منجر می شود روزها پشت سرهم بگذرد و نتوانند از پس برنامه ریزی مبحثی که برای خود کرده اند بربیایند. حال برای رفع این اشکال چه کنیم؟ چگونه می توانیم یک برنامه ریزی روزانه خوب برای کنکور داشته باشیم؟ آیا اصلا چنین کاری مناسب است؟

در پاسخ باید بگوییم اینکه ما برای خود برنامه ریزی روزانه برای کنکور داشته باشیم بسیار خوب است ولی به چه شکلی؟ آیا باید به صورت مداوم از ابتدای ماه تا انتهای ماه برای تک تک روزهایمان یک برنامه ریزی روزانه برای کنکور بریزیم و انتظار داشته باشیم که تمامی برنامه هایی را که یک ماه قبل نوشته ایم بتوانیم عینا انجام دهیم؟!

چنین کاری اگر غیرممکن نباشد بسیار غیرمنطقی و غیراصولی است . درست است که شما می توانید برنامه ریزی روزانه برای کنکور داشته باشید اما قطعا نمی توان انتظار داشت که اولا این برنامه ریزی روزانه برای کنکور شما و دوستتان شبیه هم باشد و دوما بتوانید اول ماه برای تمامی روزهای ماه برنامه بنویسید و از خود انتظار داشته باشید که بتوانید آن را اجرا کنید.

بهترین زمان برای تنظیم برنامه ریزی مناسب برای کنکور
حال با وجود این مشکلات باید چه کنیم؟ چگونه برای خود برنامه ریزی روزانه صحیح برای کنکور داشته باشیم. ابتدا برای پاسخ به این سوال از خودتان یک سوال می پرسیم ! چه زمانی است که نسبت به یک روز خاص و کم در خواندن هایتان و عقب ماندگی هایتان از برنامه ریزی مبحثی تان بیشتر از سایر اوقات مطلع هستید؟ پاسخ در یک کلمه نهفته است. شب قبل از همان روز!
در واقع در برنامه ریزی درسی برای کنکور شما هیچ زمانی بهتر از شب قبل از هرروزی نمی توانید نسبت به ضعف ها و مشکلات خود آگاهی داشته باشید . اگر امروز بد درس خوانده اید، اگر ساعت مطالعه تان ناکافی بوده است، اگر مهمان برایتان آمده است و اگر به هردلیلی نتوانسته اید آنطور که از خودتان انتظار داشته اید درس بخوانید در هیچ زمانی بهتر از ساعات پایانی همان روز نمی توانید برای خود برنامه ریزی درسی صحیح برای فردایتان انجام دهید . کار سختی هم قرار نیست بکنید که تصور کنید وقت بسیاری را از دست خواهید داد. برایتان یک نمونه می آوریم که مطلب اندکی ملموس تر شود:
فکر کنید دانش آموزی طبق برنامه ریزی مبحثی برای کنکور تجربی باید 4 درس از زیست سال سوم دبیرستان را در طول دو هفته بخوانید. پیش فرض را براین گرفته اید که قرار است هفته ای 2 فصل درس بخوانید . روزهای یک شنبه و سه شنبه را برای این کار درنظر گرفته اید .

امروز ساعات پایانی یک شنبه است و قرار است برای فردای خود برنامه ریزی روزانه کنید ولی متاسفانه نتوانسته اید امروز آن یک درس از زیست شناسی را که مشخص کرده بودید کامل بخوانید یا تست هایش را نتوانسته اید بزنید. از آنجایی که در مراحل برنامه ریزی درسی برای کنکور فکر نمی کنیم بخواهید این کار را برای چندماه بعد بگذارید درنتیجه میخواهید بلافاصله این عقب ماندگی را جبران کنید. پس هیچ زمانی بهتر از فردا یا پس فردا نیست. بدین شکل که در برنامه ریزی درسی صحیح برای کنکور چون امروز را به هردلیلی مطابق انتظارتان درس نخوانده اید پس باید فردا و پس فردا این اشکالتان را رفع کنید در نتیجه باید مقدار بیشتری درس بخوانید یا حتی می توانید زمان خود را مدیریت کنید بدین نحو که اگر یک روز توانسته اید درسی را زودتر از زمانی که برایش در نظر گرفته اید تمام کنید می توانید اشکالات خود را در دروسی که نتوانسته اید در روزهای قبل تمام کنید رفع نمایید.
پس نتیجه می گیریم برنامه ریزی روزانه برای کنکور زمانی صحیح است که با علم به وضعیت لحظه ای مان صورت پذیرد و هیچ زمانی به اندازه ساعات انتهایی هرروز از شرایط لحظه ای خود آگاه نیستیم . فراموش نشود که برنامه ریزی های روزانه برای کنکور باید در خدمت برنامه ریزی های مبحثی باشد بصورتی که برنامه ریزی روزانه برای کنکور همان قطعات کوچک شده برنامه مبحثی مان باشد .

در ادامه همانطور که توانستیم به ارتباط بین برنامه ریزی روزانه برای کنکور و برنامه ریزی مبحثی پی ببریم می توانیم به ارتباط بین برنامه ریزی درسی هفتگی برای کنکور و برنامه ریزی درسی ماهانه برای کنکور با برنامه ریزی مبحثی نیز پی ببریم .
حال توانسته ایم اندکی از بار استرسی که برروی مان است برداریم. بیشتر اوقات استرسی که برای کنکور داریم ناشی از نداشتن یک برنامه ریزی صحیح برای کنکور است. بی برنامگی موجب درجا زدن و پیشرفت نکردن است و هردانش آموزی که ببیند در طولانی مدت نتیجه نمی گیرد ناخودآگاه اسیر استرس می شود.

الان اصول کلی برنامه ریزی صحیح برای کنکور را آموختیم. حال بد نیست تعدادی از فوت و فن های برنامه ریزی برای کنکور را گوشزد کنیم :


اگر دانش آموز هستید با توجه به زمانی که دارید در برنامه ریزی روزانه برای کنکور حداکثر 2 درس اختصاصی و یک درس عمومی قرار دهید. فراموش نکنید کیفیت مطالعه قطعا از کمیت مهم تر است .

اگر فارغ التحصیل هستید به راحتی می توانید در برنامه ریزی روزانه برای کنکور 2 درس اختصاصی و یک درس عمومی مطالعه کنید. ترجیحا به جای آنکه تعداد دروستان را اضافه کنید زمان بیشتری را برای هردرس قرار دهید تا کیفیت بالاتر رود یا می توانید تست دروس اختصاصی هم همان روز بزنید البته به شرطی که فاصله کافی بین درس و تست گذاشته شود.
درس عربی جزو دروسی است که در برنامه ریزی درسی برای کنکور باید آهسته و پیوسته خوانده شود تا به مرور زمان اسکلت آن درون ذهنتان شکل گیرد. ترجیحا از همان روزهای ابتدایی که درس خواندن برای کنکور را شروع می کنید شبی نیم ساعت الی حداکثر 1 ساعت قواعد عربی را مطالعه کنید .

اگر در برنامه ریزی درسی برای کنکور این کار را هرشب انجام دهید بعد از 3ماه به چنان توانایی ای در قواعد می رسید که به راحتی می توانید تمامی سوالات قواعد و حتی ترجمه را ( با روش حذف گزینه ) پاسخ دهید.
خب آیا با برنامه ریزی ساعتی برای کنکور آشنایی دارید ؟ در برنامه ریزی ساعتی برای کنکور عمومی ها را زمانی بخوانید که از لحاظ آمادگی در سطح پایین تری نسبت به ساعات دیگر هستید. زیرا مطالعه دروس عمومی برای ما زحمت کمتری نسبت به دروس اختصاصی دارند پس در برنامه ریزی ساعتی برای کنکور می توان ساعاتی که آماده تریم دروس اختصاصی بخوانیم و ساعاتی پایانی درس خواندن روزانه مان را به مطالعه دروس عمومی بپردازیم .
جالب است اگر بدانید بهتر است که هرچقدر به کنکور نزدیک می شویم باید در برنامه ریزی درسی برای کنکور زمان بیشتری برای دروس عمومی قرار دهیم . زیرا ضریب فراریت دروس عمومی بسیار بالاتر از دروس اختصاصی است. درمقابل هرچقدر زودتر مطالعه دروس اختصاصی را آغاز کنیم ضریب ماندگاری آن دروس در ذهنمان بالاتر می رود البته بشرطی که مرور صحیح داشته باشیم.
وقتی برنامه ریزی روزانه برای کنکور را شب قبلش انجام می دهیم درواقع می توانیم حتی از پیشرفت خود در روزهای قبل استفاده کرده و با قرار دادن سرفصل های کمتر در روز آینده اصطلاحا به خود جایزه دهیم!
فراموش نکنیم همیشه باید در برنامه ریزی های روزانه برای کنکور و برنامه ریزی مبحثی بدبینانه ترین حالت ممکن را پیش فرض بگیریم. اینگونه اگر هراتفاق بدی افتاد از قبل پیش بینی کرده بودیم و اگر هم مشکلی پیش نیامد همیشه جلوتر از برنامه خود بوده ایم.
در برنامه ریزی درسی برای کنکور همیشه پیشرفت در ساعات مطالعه را در دستور کار خود قرار دهید زیرا هرچقدر هم که کیفیت درس خواندن شما بالا باشد و برنامه ریزی مدوم داشته باشید درصورت نداشتن ساعت مطالعه کافی نمی توانید به هدف خود برسید.
اینکه از چه تاریخی شروع می کنید یا برنامه ریزی درسی برای کنکور می کنید مهم نیست، مهم این است که از زمان باقیمانده خود به چه نحوی استفاده می کنیم. پس به جای اینکه زمان خود را جهت حذف کردن مطالب از دست بدهیم بهتر است از هرزمان و از هرجایی که فکر می کنیم شروع کنیم. با خیال راحت حداقل تا یک ماه قبل از کنکور وقت داریم که با برنامه ریزی درسی برای کنکور مباحث جدید را مطالعه کنیم .
امیدوارم تا اینجا توانسته باشیم اصولی که در مشاوره بنظرمان مهم می آید را در این مقاله ذکر کرده باشیم . هرچند این مقاله قطعا خالی از اشتباه نیست و قطعا می توان استثنائاتی پیدا کرد که از آن برای برنامه ریزی درسی برای کنکور با اصول بالا استفاده کنیم ولی هدفمان از نوشتن این مقاله انتقال اطلاعات اندکمان به دانش آموزانی بود که از مزایای داشتن مشاور بهره مند نیستند ولی قطعا شایسته بهترین ها هستند..


توجه داشته باشید در صورتی که برای برنامه ریزی کنکور دچار ابهام شدید می توانید با مشاوران مرکز مشاوره تحصیلی هیوا تماس گرفته و از خدمات مشاوره تحصیلی تلفنی این مرکز بهره مند شوید .

سوالات متداول

1- آگاهی از ضرایب دروس امتحانی کنکور سراسری چه تاثیری در نحوه برنامه ریزی داوطلب دارد ؟
دروس دارای ضریب بیش تر از اهمیت بالاتری برخوردار بوده و داوطلبان برای مطالعه آن ها باید زمان بیش تری را در نظر بگیرند که در این مقاله به نحوه برنامه ریزی برای کنکور پرداخته شده است .


2- آیا شرکت در آزمون های آزمایشی شانس قبولی در کنکور سراسری 99 را افزایش می دهد ؟
شرکت در آزمون های آزمایشی کنکور سراسری سبب می شود داوطلبان با چگونگی طراحی سوالات آشنا شده و مهارت آن ها را در تست زنی افزایش می دهد برای اطلاع از نحوه برنامه ریزی کنکور مقاله را مطالعه کنید .

3- چگونه می توان از منابع مفید و مناسب کنکور سراسری مطلع شد
داوطلبان کنکور سراسری به منظور اطلاع از منابع مناسب می توانند از داوطلبان سالیان گذشته کمک بگیرند که البته ما به منظور کمک به داوطلبان ، لینک دسترسی به منابع کنکور سراسری را در این مقاله در اختیار داوطلبان قرار داده ایم .

منبع : چگونه برای کنکور برنامه ریزی کنیم


[ بازدید : 35 ] [ امتیاز : 0 ] [ نظر شما :
]

چگونه برای کنکور برنامه ریزی کنیم

دوشنبه 18 فروردين 1399
15:27
sevda

اگر در ابتدای مسیر برنامه ریزی درسی برای کنکور قرار دارید ، اگر تا بحال از راهی که رفته اید نتیجه ای نگرفته اید ، اگر از برنامه ریزی های غیر اصولی و ناآگاهانه خسته شده اید الان زمان آن فرا رسیده است که با یک الگوی صحیح برنامه ریزی درسی برای کنکور در ادامه مسیر قدم بردارید. پس این مقاله را به هیچ وجه از دست ندهید...

برای موفقیت در هر کاری برنامه ریزی لازم و اجباری است. برای موفقیت در کنکور چطور ؟ برنامه ریزی درسی برای کنکور از مهم ترین عناصری است که باید در سال کنکور در تک تک لحظاتمان داشته باشیم و با اتکا برنامه ریزی درسی صحیح برای کنکور و اطلاع از نحوه مطالعه صحیح کنکور ، بتوانیم از بیش از 90 درصد رقبا جلو بیفتیم .

در این مقاله قصد داریم شما را با برنامه ریزی درسی برای کنکور ، برنامه ریزی ساعتی برای کنکور ، برنامه ریزی روزانه برای کنکور ، برنامه ریزی ماهانه برای کنکور و برنامه ریزی مبحثی آشنا شویم و یاد بگیریم چطور با برنامه ریزی صحیح برای کنکور بیشتر مشکلاتمان را حل کنیم .

” برنامه ریزی صحیح یعنی احترام به وقت “

سوالات متداول در مورد برنامه ریزی درسی برای کنکور
چگونه برنامه ریزی درسی برای کنکور داشته باشم؟
چرا نمی توانم به سرفصل های آزمون آزمایشی برسم؟
برنامه ریزی درسی من برای کنکور ایراد دارد؟
می شود برای من برنامه ریزی درسی کنکور کنید؟
در برنامه ریزی درسی صحیح نسبت عمومی به اختصاصی باید چگونه باشد؟
چرا با وجود برنامه ریزی درسی برای کنکور همیشه وقت کم می آورم؟
آیا باید در جدول برنامه ریزی هفتگی برای کنکور هردرسی را حتما چندبار بخوانم؟
آیا باید جدول برنامه ریزی روزانه برای کنکور داشت یا جدول برنامه ریزی هفتگی کافیست؟
چگونه می توان یک برنامه ریزی درسی صحیح برای کنکور داشت؟ و ...

پس از مدت ها مشاوره تحصیلی دیگر شنیدن چنین سوالاتی در مورد برنامه ریزی کنکور برای گوشمان بسیار آشناست . امروزه مشکل دانش آموزان برای کنکور دیگر وقت گذاشتن نیست. بسیاری از دانش آموزان با امیال و آرزوهای فراوان پا در مسیر این مسابقه ماراتن می گذارند و پس از یک سال تلاش متمادی به دلایل مختلفی که تنها یکی از انها فقدان برنامه ریزی درسی صحیح برای کنکور است نمی توانند نتیجه ای درخور تلاششان کسب نمایند.
علل عدم موفقیت را نمی توان تنها در یک جمله یا یک مقاله خلاصه کرد ولی قصد داریم در این مقاله یکی از علل اصلی عدم موفقیت را که نداشتن برنامه ریزی درسی صحیح برای کنکور است زیر بوته نقد ببریم .


چرا برنامه ریزی برای کنکور مهم است
برنامه ریزی درسی صحیح برای کنکور تنها یکی از ابزارهای لازم برای رسیدن به موفقیت است . اگر بخواهیم تلاشمان را برای کنکور از دو دیدگاه بنگریم به این 2 مقوله می رسیم: کیفیت و کمیت . بیشتر بچه ها کمیت را تامین می کنند یعنی در برنامه ریزی درسی برای کنکور زمان کافی صرف می کنند و ساعات مطالعه شان را به حد قابل قبولی می رسانند در حدی که به اعداد قابل ملاحظه ای در حد 8 الی 11 ساعت در روز می رسند .

ولی کیفیت مطالعه را چیزی غیر از روش مطالعه صحیح تضمین نمی کند . اما آیا همینکه در برنامه ریزی درسی برای کنکور ساعت مطالعه خوب داشته باشیم و کیفیت مطالعه را به استاندارد خوبی برسانیم موفقیت خود را تضمین کرده ایم؟
پاسخ منفی است . در اصل وقتی می توان کمیت را به استاندارد مناسبی رساند که هدف مناسبی در ورای این کمیت باشد. در برنامه ریزی درسی برای کنکور تا وقتی که ما ندانیم هر درسی را چقدر و تا کی قرار است ادامه دهیم نتوانسته ایم قسمت کمیت را به استاندارد مناسبی برسانیم. اما این هدف گذاری ها و این درس خواندن ها در قالبی به اسم برنامه ریزی درسی صحیح برای کنکور معنی پیدا می کنند .
خب تا اینجا مزایای برنامه ریزی درسی برای کنکور مشخص شد و فهمیدیم که بدون برنامه ریزی درسی صحیح برای کنکور حتی اگر ساعت مطالعه مان را بالا ببریم و کیفیت مطالعه را حتمی کنیم در طولانی مدت نمی توانیم نتیجه مطلوب کسب کنیم. واقعیت این است که کنکور یک پروسه حداقل 9ماهه است و باید در طول این مدت با یک برنامه ریزی درسی صحیح برای کنکور و درس خواندن زمانمان را مدیریت کنیم. اما چگونه می توان یک برنامه ریزی درسی صحیح برای کنکور داشت و چه ارکانی برای یک برنامه ریزی صحیح لازم است.
در این مقاله قصد داریم اصول کلی برنامه ریزی درسی صحیح برای کنکور و درس خواندن را شرح دهیم. شکی در این نیست که برنامه ریزی درسی صحیح برای کنکور و درس خواندن بدون شناخت کامل دانش آموز امکان ناپذیر است اما در اکثر مواقع برنامه ریزی صحیح مشتمل از اصولی است که ثابت و علمی می باشند .

بیشتر بخوانید: ثبت نام آزمون های آزمایشی سازمان سنجش
” برنامه ریزی دقیق و منظم ، پیمودن نیمی از راه است “

اصول اولیه برنامه ریزی درسی برای کنکور
اولین اصل در برنامه ریزی درسی برای کنکور این است که باید منطقی و قابل دسترسی باشد . اگر برنامه ریزی درسی برای کنکور خارج از توان دانش آموز باشد نه تنها کمکی به ادامه مسیرش نمی کند بلکه به تدریج انگیزه و تلاش را از دانش آموز می گیرد و مانع پیشرفت او می شود. حال مشکل جدیدی پیدا شد. چگونه می توان برنامه ریزی درسی صحیح و منطقی و قابل دسترس را برای دانش اموز نوشت؟ این کار اولا نیاز به یک دوره آزمایشی دارد. زیرا باید حداقل به مدت 2 هفته دانش آموز به مطالعه بپردازد تا سرعت مطالعه او در دروس مختلف به دست آید. با این کار گام اول را در برنامه ریزی برداشته ایم .
قدم بعدی داشتن یک برنامه ریزی درسی صحیح برای کنکور گذاشتن اهداف میان مدت برای رسیدن به سرفصل هایی از دروس و البته با کمک اطلاعاتی است که از نتایج سرعت مطالعه دانش اموز در دوهفته آزمایشی به دست آوردیم. بدین صورت که باید برنامه ریزی درسی برای کنکور خودمان را با برنامه ریزی درسی استاندارد مقایسه کنیم. برنامه ریزی درسی استاندارد برای کنکور برنامه ریزی درسی ای است که از تقسیم کل مباحث هرفصل بر زمانی که تا کنکور داریم به دست می آید. بهتر است از زمانی که تا کنکور داریم 1ماه کسر کنیم زیرا 1ماه قبل از کنکور دیگر وقت مطالعه دروس جدید نیست و زمان جمع بندی و مرور است.


( کل مباحث باقی مانده )/( زمان باقی مانده تا کنکور ) = برنامه ریزی استاندارد


پس تا اینجای کار ما برنامه ریزی درسی استاندارد برای کنکور را داریم و از روی مقایسه سرعت مطالعه مان در دوهفته ای که گذشت و برنامه ریزی درسی استاندارد برای کنکور می توانیم تخمین بزنیم که آیا می توانیم تا 1ماه قبل از کنکور سرفصل هایی که نخواندیم را مطالعه نماییم یا نه؟
اگر در درسی سرعت مطالعه مان بالاتر از برنامه ریزی درسی استاندارد برای کنکور بود باید همین روند را حفظ کنیم زیرا کنکور غیر قابل پیش بینی است و نمی توانیم از سرعت پیشرفتمان در هفته نتیجه بگیریم که در طول سال هم بدین شکل خواهیم بود .

بنابراین اگر می خواهیم برنامه ریزی درسی مناسب برای کنکور داشته باشیم باید برای جلوگیری از پیامدهای ناگهانی در دوران کنکور از جمله مریضی های ناگهانی یا هرگونه پیشامد دیگر، منطقی است که باوجود داشتن سرعت بالا در یک درس از زمان آن درس کم نکنیم و با همان سرعت ادامه دهیم.
در دروسی که سرعت ما با برنامه ریزی درسی استاندارد برای کنکور تقریبا یکسان باشد فعلا احساس خطر نمی کنیم ولی باید مدام در نظر داشته باشیم که آیا سرعت درس خواندنمان مثل سابق است یا خیر. در برنامه ریزی درسی برای کنکور پیشرفت واژه ایست که در دوران کنکور باید در تمامی زمینه ها به آن برسیم .

سرعت مطالعه نیز یکی از این موارد است . دقت داشته باشیم که در برنامه ریزی درسی برای کنکور منظور از سرعت مطالعه زمانی نیست که برای خواندن یک فصل صرف می کنیم بلکه زمانی است که برای تسلط به مباحث یک سرفصل صرف می کنیم. یعنی شامل مطالعه، حل تمرین، تست زنی و مطالعه مجدد برای رفع اشکال.
اما در برنامه ریزی درسی برای کنکور دروسی که سرعت مطالعه مان کمتر از حد استاندارد است حتما ایرادی در مطالعه ما نهفته است. تعدادی از علل این ایرادات را در زیر بررسی می کنیم :
از آن درس خوشمان نمی آید. در نتیجه دائما در طول درس خواندن حواسمان پرت می شود .
مبحثی که در طول دو هفته آزمایشی خوانده اید مورد علاقه مان نبوده است. یا یعنی دقیقا مباحثی را خوانده ایم که دشوارتر بوده و درجه سختی بالاتری دارند .
شرایط مطالعه در دوره خواندن آزمایشی فراهم نبوده و نتوانستیم در حد پتانسیل مان نقش ایفا کنیم.
مورد 2 و 3 به مرور زمان و با برنامه ریزی درسی صحیح برای کنکور یا تغییر شرایط مطالعه یا فصول مختلف کتاب حل می شوند ولی مورد 1 را باید با دقت بیشتری بررسی کرد . دلیل عدم علاقه ما به هردرسی باید دقیقا توسط مشاورتان مشخص شود زیرا در برنامه ریزی درسی برای کنکور حذف دروس به هیچ وجه حل کردن مسئله نیست بلکه پاک کردن صورت مسئله است .

یکی از دلایل اصلی عدم علاقه به برخی دروس عدم آشنایی با روش های مطالعه صحیح دروس است . یکی از راه های ممکن برای کاهش این عامل میتواند استفاده از تناسب ضرایب و ساعات مطالعه باشدکه به ان اشاره شد. برای حل این مشکل با مشاوران گروه مشاوره هیوا تماس بگیرید .

به داوطلبان کنکور سراسری توصیه می شود برای آشنایی با روش صحیح مطالعه کنکور ، مقاله زیر را بخوانند .

بیشتر بخوانید: چگونه کنکوری درس بخوانیم
تنظیم ساعت مطالعه در برنامه ریزی درسی برای کنکور
اما در برنامه ریزی درسی برای کنکور مشکلی که برای بیشتر دانش آموزان به وجود می آید در مورد تنظیم ساعت برای مطالعه ی هر درس است. برای پاسخ به این سوال باید ابتدا وضعیت و اهداف خود را بدانیم ؛ برای مثال دانش آموزی با هدف مطالعه ی 49 ساعت در هفته همیشه در این فکر است که چقدر از این کل زمان را به دروس اختصاصی بپردازد و چه مقدار را صرف دروس عمومی کند؟ یا اینکه در برنامه ریزی درسی برای کنکور چه مقدار از این ساعت مطالعه را از درس X و چه مقدار را از درس y بخوانم؟ برای پاسخ به این سوال و در پی یافتن یک راه مناسب برای برنامه ریزی درسی کنکور تجربی برای یک دانش آموز فرضی چنین محاسباتی را خواهیم داشت :
در برنامه ریزی کنکور تجربی کلیه ضرایب دروس کنکوری برای کنکور تجربی ( بدون احتساب درس زمین شناسی ) 44واحد است برای مناسب بودن توزیع برای این کار بهترین راه این است که درس زیست که دارای ضریب 12 است در طول هفته 12ساعت و درس شیمی با ضریب 9 در هفته 9 ساعت و... اما سوال اینجاست که اگر این دانش آموز در عمل به برنامه ریزی درسی برای کنکور تجربی به این ترتیب بخواند 5 ساعت زمان هفته اضافی می آورد، برای چه این5 ساعت را در برنامه ریزی درسی برای کنکور جای نداده ایم ؟ برای جواب باید بدانیم که هر دانش اموزی در درس خاصی عملکرد ضعیف تری نسبت به بقیه دروس دارد بنابراین چنین زمانی را در برنامه ریزی برای کنکور برای سامان دهی به دروس مشکل دار و نقاط ضعف باید اختصاص بدهیم.
اما اگر مثلا در درس ریاضی قوی باشیم و برنامه ریزی درسی برای کنکور طبق تناسب بالا برایمان مشخص کرده باشد که 8 ساعت در هفته ریاضی بخوانیم می توانیم حداکثر به اندازه 25درصد 8 ساعت کمتر بخوانیم ( معادل 2 ساعت ) و زمانی را که صرفه جویی کردیم به دروسی اختصاص دهیم که در آن ضعیف تریم و یا نیاز به زمان بیشتری از آنچه در بالا برایش تقریب زدیم می باشد .
خب هر آنچه گفتیم هم برای کنکور تجربی ، هم کنکور ریاضی و هم کنکور انسانی کاربرد دارد. حتی کسانی که قصد شرکت در کنکور زبان و هنر را دارند و صد البته اگر بخواهیم پا را فراتر بگذاریم این برنامه ریزی متناسب تمامی کسانی است که می خواهند خود را برای یک آزمون بزرگ آماده کنند. حال ما توانسته ایم با یک برنامه ریزی درسی صحیح برای کنکور سرعت مطالعه در تمامی دروس خود را شناسایی کنیم و پس از مقایسه با برنامه ریزی درسی استاندارد برای کنکور تشخیص دهیم در کدام دروس آینده خوبی در انتظار است و برای کدام دروس باید فکر اساسی کرد .

ناگفته نماند برنامه ریزی درسی استاندارد برای کنکور چیزی نیست که اگر در تخمین اولیه مان بتوانیم به آن برسیم فکر کنیم که بسیار عالی عمل کرده ایم و یا اگر نتوانیم به آن برسیم تصور کنیم که فاتحه آن درس را باید خواند! بلکه برنامه ریزی درسی استاندارد برای کنکور صرفا یک خط نشانه برایمان است که بدانیم باید در کدام دروس از همان ابتدا به فکر باشیم و در کدام دروس باید وضعیت خودمان را همانند روز اول خوب و عالی نگاه داریم .
تا اینجای کار در مرحله رسیدن به یک برنامه ریزی درسی صحیح برای کنکور به شناخت خوبی از دروسمان دست یافته ایم . فراموش نکنیم که هرکاری که تا اینجا کردیم نشان می دهد در برنامه ریزی درسی برای کنکور وضعیت هردرس با درس دیگر تفاوت دارد و در برنامه ریزی درسی برای کنکور نباید همه درس ها را با یک سنگ محک زد. در ادامه می خواهیم اصول و قواعد کلی بر برنامه ریزی صحیح را یادآور شویم .


در برنامه ریزی برای کنکور باید به چه نکاتی توجه کنیم
ما برای کنکور حتما باید یک برنامه ریزی مبحثی داشته باشیم. برنامه ریزی مبحثی کنکور برنامه ریزی ای است که مشخص می کند در انتهای هرهفته یا هرماه باید چه مباحثی را مطالعه کنیم. اینکه برای خود برنامه ریزی درسی هفتگی یا برنامه ریزی درسی ماهانه داشته باشیم که در آن سرفصل دروسی که باید بخوانیم مشخص شده است به پیشرفت میان مدت ما کمک بسیاری می کند. درواقع هدف گذاری هایمان را با همین برنامه ریزی مبحثی کنکور مشخص می کنیم. اهمیت برنامه ریزی مبحثی کنکور به حدی است که می توان با یک برنامه ریزی درسی صحیح برای کنکور کلیه مباحث را تا قبل از عید تمام کرد و یا به هفته قبل از کنکور رسید و کوله باری از از درس های ناخوانده !
درضمن ناگفته نماند که نمی توان بدون درنظر داشتن سرعت مطالعه مان در هردرس برنامه ریزی مبحثی کنکور مناسبی داشت. باید دقت داشت که برنامه ریزی های مبحثی کنکور را باید با دقت کافی انتخاب کنیم ولی وقتی که انتخاب کردیم دیگر به سختی باید آن را تغییر دهیم و یا دور بزنیم! ذکر این نکته بسیار ضروری است وقتی ما در برنامه ریزی درسی برای کنکور برای یک ماه هدف های میان مدتی را از سرفصل های کتاب مشخص کردیم باید برایمان بسیار حیاتی باشد که بتوانیم خودمان را به این اهداف برسانیم زیرا شکست در این اهداف به معنی شکست در برنامه ریزی درسی برای کنکور است البته به شرطی که اتفاقات ناگهانی مانند مریضی یا ... پیش نیاید .
برنامه ریزی مبحثی کنکور از این لحاظ برهمگان واجب است که دانش آموز را وادار می کند اگر در یک روز کم درس خواند یا به هردلیلی نتوانست به آنچه که از خود انتظار دارد دست یابد درعوض در روزهای دیگر ضعف و یا کم کاری خود را جبران کند. درواقع شما یک ماه یا یک هفته را به عنوان زمانی که برای رسیدن به هدف خود لازم دارید انتخاب کرده اید. پس در برنامه ریزی صحیح برای کنکور منطقی است که کم کاری یک روز خود را باید در روزهای دیگر جبران کنید تا تعادل را برقرار کنیم.
اما بیشتر اوقات دانش آموزان به چیزی فراتر از برنامه ریزی مبحثی نیاز دارند و می خواهند یک برنامه ریزی روزانه برای کنکور که دقیقا کارهای روزانه را برایشان مشخص کنند زیرا سردرگمی ای که دانش آموز در برنامه ریزی روزانه برای کنکور خود دارد منجر می شود روزها پشت سرهم بگذرد و نتوانند از پس برنامه ریزی مبحثی که برای خود کرده اند بربیایند. حال برای رفع این اشکال چه کنیم؟ چگونه می توانیم یک برنامه ریزی روزانه خوب برای کنکور داشته باشیم؟ آیا اصلا چنین کاری مناسب است؟

در پاسخ باید بگوییم اینکه ما برای خود برنامه ریزی روزانه برای کنکور داشته باشیم بسیار خوب است ولی به چه شکلی؟ آیا باید به صورت مداوم از ابتدای ماه تا انتهای ماه برای تک تک روزهایمان یک برنامه ریزی روزانه برای کنکور بریزیم و انتظار داشته باشیم که تمامی برنامه هایی را که یک ماه قبل نوشته ایم بتوانیم عینا انجام دهیم؟!

چنین کاری اگر غیرممکن نباشد بسیار غیرمنطقی و غیراصولی است . درست است که شما می توانید برنامه ریزی روزانه برای کنکور داشته باشید اما قطعا نمی توان انتظار داشت که اولا این برنامه ریزی روزانه برای کنکور شما و دوستتان شبیه هم باشد و دوما بتوانید اول ماه برای تمامی روزهای ماه برنامه بنویسید و از خود انتظار داشته باشید که بتوانید آن را اجرا کنید.

بهترین زمان برای تنظیم برنامه ریزی مناسب برای کنکور
حال با وجود این مشکلات باید چه کنیم؟ چگونه برای خود برنامه ریزی روزانه صحیح برای کنکور داشته باشیم. ابتدا برای پاسخ به این سوال از خودتان یک سوال می پرسیم ! چه زمانی است که نسبت به یک روز خاص و کم در خواندن هایتان و عقب ماندگی هایتان از برنامه ریزی مبحثی تان بیشتر از سایر اوقات مطلع هستید؟ پاسخ در یک کلمه نهفته است. شب قبل از همان روز!
در واقع در برنامه ریزی درسی برای کنکور شما هیچ زمانی بهتر از شب قبل از هرروزی نمی توانید نسبت به ضعف ها و مشکلات خود آگاهی داشته باشید . اگر امروز بد درس خوانده اید، اگر ساعت مطالعه تان ناکافی بوده است، اگر مهمان برایتان آمده است و اگر به هردلیلی نتوانسته اید آنطور که از خودتان انتظار داشته اید درس بخوانید در هیچ زمانی بهتر از ساعات پایانی همان روز نمی توانید برای خود برنامه ریزی درسی صحیح برای فردایتان انجام دهید . کار سختی هم قرار نیست بکنید که تصور کنید وقت بسیاری را از دست خواهید داد. برایتان یک نمونه می آوریم که مطلب اندکی ملموس تر شود:
فکر کنید دانش آموزی طبق برنامه ریزی مبحثی برای کنکور تجربی باید 4 درس از زیست سال سوم دبیرستان را در طول دو هفته بخوانید. پیش فرض را براین گرفته اید که قرار است هفته ای 2 فصل درس بخوانید . روزهای یک شنبه و سه شنبه را برای این کار درنظر گرفته اید .

امروز ساعات پایانی یک شنبه است و قرار است برای فردای خود برنامه ریزی روزانه کنید ولی متاسفانه نتوانسته اید امروز آن یک درس از زیست شناسی را که مشخص کرده بودید کامل بخوانید یا تست هایش را نتوانسته اید بزنید. از آنجایی که در مراحل برنامه ریزی درسی برای کنکور فکر نمی کنیم بخواهید این کار را برای چندماه بعد بگذارید درنتیجه میخواهید بلافاصله این عقب ماندگی را جبران کنید. پس هیچ زمانی بهتر از فردا یا پس فردا نیست. بدین شکل که در برنامه ریزی درسی صحیح برای کنکور چون امروز را به هردلیلی مطابق انتظارتان درس نخوانده اید پس باید فردا و پس فردا این اشکالتان را رفع کنید در نتیجه باید مقدار بیشتری درس بخوانید یا حتی می توانید زمان خود را مدیریت کنید بدین نحو که اگر یک روز توانسته اید درسی را زودتر از زمانی که برایش در نظر گرفته اید تمام کنید می توانید اشکالات خود را در دروسی که نتوانسته اید در روزهای قبل تمام کنید رفع نمایید.
پس نتیجه می گیریم برنامه ریزی روزانه برای کنکور زمانی صحیح است که با علم به وضعیت لحظه ای مان صورت پذیرد و هیچ زمانی به اندازه ساعات انتهایی هرروز از شرایط لحظه ای خود آگاه نیستیم . فراموش نشود که برنامه ریزی های روزانه برای کنکور باید در خدمت برنامه ریزی های مبحثی باشد بصورتی که برنامه ریزی روزانه برای کنکور همان قطعات کوچک شده برنامه مبحثی مان باشد .

در ادامه همانطور که توانستیم به ارتباط بین برنامه ریزی روزانه برای کنکور و برنامه ریزی مبحثی پی ببریم می توانیم به ارتباط بین برنامه ریزی درسی هفتگی برای کنکور و برنامه ریزی درسی ماهانه برای کنکور با برنامه ریزی مبحثی نیز پی ببریم .
حال توانسته ایم اندکی از بار استرسی که برروی مان است برداریم. بیشتر اوقات استرسی که برای کنکور داریم ناشی از نداشتن یک برنامه ریزی صحیح برای کنکور است. بی برنامگی موجب درجا زدن و پیشرفت نکردن است و هردانش آموزی که ببیند در طولانی مدت نتیجه نمی گیرد ناخودآگاه اسیر استرس می شود.

الان اصول کلی برنامه ریزی صحیح برای کنکور را آموختیم. حال بد نیست تعدادی از فوت و فن های برنامه ریزی برای کنکور را گوشزد کنیم :


اگر دانش آموز هستید با توجه به زمانی که دارید در برنامه ریزی روزانه برای کنکور حداکثر 2 درس اختصاصی و یک درس عمومی قرار دهید. فراموش نکنید کیفیت مطالعه قطعا از کمیت مهم تر است .

اگر فارغ التحصیل هستید به راحتی می توانید در برنامه ریزی روزانه برای کنکور 2 درس اختصاصی و یک درس عمومی مطالعه کنید. ترجیحا به جای آنکه تعداد دروستان را اضافه کنید زمان بیشتری را برای هردرس قرار دهید تا کیفیت بالاتر رود یا می توانید تست دروس اختصاصی هم همان روز بزنید البته به شرطی که فاصله کافی بین درس و تست گذاشته شود.
درس عربی جزو دروسی است که در برنامه ریزی درسی برای کنکور باید آهسته و پیوسته خوانده شود تا به مرور زمان اسکلت آن درون ذهنتان شکل گیرد. ترجیحا از همان روزهای ابتدایی که درس خواندن برای کنکور را شروع می کنید شبی نیم ساعت الی حداکثر 1 ساعت قواعد عربی را مطالعه کنید .

اگر در برنامه ریزی درسی برای کنکور این کار را هرشب انجام دهید بعد از 3ماه به چنان توانایی ای در قواعد می رسید که به راحتی می توانید تمامی سوالات قواعد و حتی ترجمه را ( با روش حذف گزینه ) پاسخ دهید.
خب آیا با برنامه ریزی ساعتی برای کنکور آشنایی دارید ؟ در برنامه ریزی ساعتی برای کنکور عمومی ها را زمانی بخوانید که از لحاظ آمادگی در سطح پایین تری نسبت به ساعات دیگر هستید. زیرا مطالعه دروس عمومی برای ما زحمت کمتری نسبت به دروس اختصاصی دارند پس در برنامه ریزی ساعتی برای کنکور می توان ساعاتی که آماده تریم دروس اختصاصی بخوانیم و ساعاتی پایانی درس خواندن روزانه مان را به مطالعه دروس عمومی بپردازیم .
جالب است اگر بدانید بهتر است که هرچقدر به کنکور نزدیک می شویم باید در برنامه ریزی درسی برای کنکور زمان بیشتری برای دروس عمومی قرار دهیم . زیرا ضریب فراریت دروس عمومی بسیار بالاتر از دروس اختصاصی است. درمقابل هرچقدر زودتر مطالعه دروس اختصاصی را آغاز کنیم ضریب ماندگاری آن دروس در ذهنمان بالاتر می رود البته بشرطی که مرور صحیح داشته باشیم.
وقتی برنامه ریزی روزانه برای کنکور را شب قبلش انجام می دهیم درواقع می توانیم حتی از پیشرفت خود در روزهای قبل استفاده کرده و با قرار دادن سرفصل های کمتر در روز آینده اصطلاحا به خود جایزه دهیم!
فراموش نکنیم همیشه باید در برنامه ریزی های روزانه برای کنکور و برنامه ریزی مبحثی بدبینانه ترین حالت ممکن را پیش فرض بگیریم. اینگونه اگر هراتفاق بدی افتاد از قبل پیش بینی کرده بودیم و اگر هم مشکلی پیش نیامد همیشه جلوتر از برنامه خود بوده ایم.
در برنامه ریزی درسی برای کنکور همیشه پیشرفت در ساعات مطالعه را در دستور کار خود قرار دهید زیرا هرچقدر هم که کیفیت درس خواندن شما بالا باشد و برنامه ریزی مدوم داشته باشید درصورت نداشتن ساعت مطالعه کافی نمی توانید به هدف خود برسید.
اینکه از چه تاریخی شروع می کنید یا برنامه ریزی درسی برای کنکور می کنید مهم نیست، مهم این است که از زمان باقیمانده خود به چه نحوی استفاده می کنیم. پس به جای اینکه زمان خود را جهت حذف کردن مطالب از دست بدهیم بهتر است از هرزمان و از هرجایی که فکر می کنیم شروع کنیم. با خیال راحت حداقل تا یک ماه قبل از کنکور وقت داریم که با برنامه ریزی درسی برای کنکور مباحث جدید را مطالعه کنیم .
امیدوارم تا اینجا توانسته باشیم اصولی که در مشاوره بنظرمان مهم می آید را در این مقاله ذکر کرده باشیم . هرچند این مقاله قطعا خالی از اشتباه نیست و قطعا می توان استثنائاتی پیدا کرد که از آن برای برنامه ریزی درسی برای کنکور با اصول بالا استفاده کنیم ولی هدفمان از نوشتن این مقاله انتقال اطلاعات اندکمان به دانش آموزانی بود که از مزایای داشتن مشاور بهره مند نیستند ولی قطعا شایسته بهترین ها هستند..


توجه داشته باشید در صورتی که برای برنامه ریزی کنکور دچار ابهام شدید می توانید با مشاوران مرکز مشاوره تحصیلی هیوا تماس گرفته و از خدمات مشاوره تحصیلی تلفنی این مرکز بهره مند شوید .

سوالات متداول

1- آگاهی از ضرایب دروس امتحانی کنکور سراسری چه تاثیری در نحوه برنامه ریزی داوطلب دارد ؟
دروس دارای ضریب بیش تر از اهمیت بالاتری برخوردار بوده و داوطلبان برای مطالعه آن ها باید زمان بیش تری را در نظر بگیرند که در این مقاله به نحوه برنامه ریزی برای کنکور پرداخته شده است .


2- آیا شرکت در آزمون های آزمایشی شانس قبولی در کنکور سراسری 99 را افزایش می دهد ؟
شرکت در آزمون های آزمایشی کنکور سراسری سبب می شود داوطلبان با چگونگی طراحی سوالات آشنا شده و مهارت آن ها را در تست زنی افزایش می دهد برای اطلاع از نحوه برنامه ریزی کنکور مقاله را مطالعه کنید .

3- چگونه می توان از منابع مفید و مناسب کنکور سراسری مطلع شد
داوطلبان کنکور سراسری به منظور اطلاع از منابع مناسب می توانند از داوطلبان سالیان گذشته کمک بگیرند که البته ما به منظور کمک به داوطلبان ، لینک دسترسی به منابع کنکور سراسری را در این مقاله در اختیار داوطلبان قرار داده ایم .

منبع : چگونه برای کنکور برنامه ریزی کنیم


[ بازدید : 45 ] [ امتیاز : 0 ] [ نظر شما :
]
تمامی حقوق این وب سایت متعلق به وبلاگ سایت هیوا است. || طراح قالب avazak.ir
ساخت وبلاگ تالار مشاور گروپ لیزر فوتونا بلیط هواپیما تهران بندرعباس اسپیس تجهیزات عقد و عروسی تعمیر کاتالیزور تعمیرات تخصصی آیفون درمان قطعی خروپف اسپیس فریم اجاره اسپیس گلچین کلاه کاسکت تجهیزات نمازخانه مجله مثبت زندگی سبد پلاستیکی خرید وسایل شهربازی تولید کننده دیگ بخار تجهیزات آشپزخانه صنعتی پارچه برزنت مجله زندگی بهتر تعمیر ماشین شارژی نوار خطر خرید نایلون حبابدار نایلون حبابدار خرید استند فلزی خرید نظم دهنده لباس خرید بک لینک خرید آنتی ویروس
بستن تبلیغات [X]